题目
题型：不详难度：来源：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损
益，进尽忠言，则攸之、祎、允之
任也。小题1:下列句子中加点字意义相同的一项是 （ ）
| A．由是感激是马也 | B．以伤先帝之明明察秋毫 |
| C．奉命于危难之间中间力拉崩倒之声 | D．恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 |
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________ _____________
小题3:下列对
文段内容理解与分析，正确的一项是 （ ） | A．诸葛亮自叙生平，是为了让后主相信自己，与出师无关。 |
| B．“由是感激，遂许先帝以驱驰”表达了作者对刘氏父子的感情。 |
C．“苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯”表明了作者的政治愿望。 |
| D．选文乃至全文，表达了作者有感于先帝的知遇之恩而图报、对刘氏父子的一片忠心、鞠躬尽瘁死而后已的思想感情。 |
________________________________________________________
答案
小题1:A
小题1:(我只想）在乱世中苟且保全自己的性命，（不想）在诸侯那里得到显赫的名望和地位。
小题1:D
小题1:示例：诸葛亮直接叙述自己的身世和追随先帝创业的大事，是为了表达自己的感激之情，希望后主能学习先帝；邹忌从生活小事情着眼，用类比的方式，目的是委婉地劝谏齐王要广泛听取意见。
解析
核心考点
试题【出 师 表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸（ ），没有大海的壮阔可以有消协的优yǎ（ ），没有原野的芬芳可以有小草的翠绿， ！。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美丽胸jīn（ ），我们才活的坦（ ）然，生活才给我们快乐的体验。
(1).根据拼音写出相应的汉字。（2分） 优yǎ（ ） 胸jīn（ ）
（2）.给文中加点字注音：（2分） 飘逸 坦然
（3）找出文中一个错别字并订正（1分） （ ）改为（ ）
（4）在我文中的横线上再续写一个相应的句子。（2分）
近年来，韩国开展了一连串争夺中华文化的举措：向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的，联合国教科文组织不明就里，竟同意了；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了；论证孔子、老子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被划入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同《本草纲目》、人参、针灸一起收入囊中；指称汉字是由韩国人发明的；最近一家韩国媒体又宣称明朝开国皇帝朱元璋也是是韩国人。由此中韩两国在网络上引起了一场空前的文化之争。针对这种情况，你的班级打算组织一次以保护和弘扬中国传统文化为主题的语文活动。
（1）假如你是活动的组织者之一，请你用小标题的形式为这次活动设计至少三个活动板块。(3分)
（2）假如你是班长，你打算邀请镇文化站的张站长参加你们的活动，你会如何打电话邀请他？（2分）
（3）假如你是主持人，你怎样设计开场白？（4分）
（4）假如你是班里的学习委员，你能否为弘扬民族文化活动拟一条宣传口号。（2分）
（5）针对中韩文化之争，谈谈你的感受？（4分）
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
⑴上面这段文字出自长篇小说《 》，该书作者是苏联的 。（2分）
⑵我校八年级决定举办“读名著，学名人”的一系列活动。其活动之一就是围绕对名著的主人公的认识举行一次读书交流会。假如你是主持人，试结合上面小说主人公的主要事迹，写一段简短的开场白。（3分）
⑶经校刊编辑部研究决定，校报第三期主题是“读名著，学名人”，请你围绕主题拟定一个栏目，并为这个栏目写一个征稿启事。（3分）
栏 目： （1分）
征稿启事：（2分）
小题1:为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。
小题2:“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)
小题3:4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
小题4:为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
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