题目
题型:不详难度:来源:
材料一:2011年8月26日,江苏如皋司机殷红彬在驾驶公交车途中,停车搭救一名骑车侧翻的石老太太,反遭获救者诬陷为撞人。幸亏公交车的监控录像将救人的过程清晰记录下来,得悉有这段录像后,石老太太表示道歉。
材料二:【分析数据】如图是一家研究机构的调查结论:
(1)请你为材料一拟一个新闻标题(不超过10个字)(2分)
(2)你从右图中读出的主要信息是(3分)
答案
(2)60%以上的人(大多数人)因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了,或“只有极少数(17.5%)人会一如既往地挺身而出”,或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。
解析
核心考点
试题【阅读下面两则材料,按要求回答问题。(5分)材料一:2011年8月26日,江苏如皋司机殷红彬在驾驶公交车途中,停车搭救一名骑车侧翻的石老太太,反遭获救者诬陷为撞人】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
在党中央“建设学习型社会”的精神指引下,我校本学期积极申报永嘉县 “十佳书香校园”,开展以“感受书香,品味经典,做幸福读书人”为主题的“书香校园”系列活动,请你按要求完成下列任务。
(1)搜集读书名言(1分)
“建设书香校园”的第一项活动是,搜集有关读书的名人名言,让同学们从中获得有益的启示。请你写一句与读书有关的名人名言,并写出出处(即人名)。
▲
(2)营造书香氛围(2分)
为了营造书香校园的读书氛围,第二项活动是布置校园环境,增加文化气息,准备在校园最醒目的楼梯走廊等处张贴宣传标语,宣传标语向全校学生征集。请你仿照例子拟写一条宣传标语。
示例:①书香与梦想起飞,读书与人生相伴。
②读高雅书,做高尚人。
拟的标语: ▲__
(3)图书漂流活动(2分)
图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅,让志趣相投者可能因此结为好友。某班级进行图书漂流阅读活动,要求同学在阅读的名著里作批注。请你参照示例,给下面的名著语段写批注。
示例:外祖母在家做饭,缝衣裳,在菜园和花园里刨刨地,她像一个大陀螺,被一条看不见的鞭子抽得整天乱转,她闻鼻烟,津津有味地打喷嚏,一面擦脸上的汗,一面说:“好人啊,祝你们长命百岁!阿廖沙,我的心肝,你瞧,我们过得多么安静!多谢上天的圣母,一切都变得这么好!”
批注:通过对阿廖沙外祖母的动作和语言的生动描写,表现出外祖母的勤劳能干、慈祥善良。
语段:鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁提辖寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
批注: ▲__
(4)阅读经典名著(3分)
阅读一篇篇优秀的作品,如同与一个个高贵的灵魂对话,我们感受的不仅是作者的心灵寄托,更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。诸葛亮在 《 ①▲ 》中对后主刘禅一句句感人肺腑的叮咛不禁让我们潸然泪下;在《傅雷家书》里,翻译家傅雷通过一封封家书,凝聚了 ②▲ ;而在曹雪芹的《红楼梦》里,我们也深深地为废寝忘食、痴心学诗的 ③ ▲ (填人名) 敬佩不已。
(5)创办文学社刊(2分)
在“建设书香校园”活动中,学校创办了刊名为《瓯韵》的文学社刊,给同学们开辟了一块发表习作的园地。校刊设计了“诗韵玲珑”、“心情驿站”“思想芦苇”等小栏目。请你再设计一个栏目,要求与已有栏目的名称结构一致,角度自选(角度选取可参考叙事散文、抒情散文、议论性散文、诗歌、小说、书评与读后感、中外名篇介绍并赏析、影视评论等)。
栏目名称: ▲__
2011年12月9日-11日期间,我市举行第四届劳保及安全防护用品交易会,展品包括防坠落用品、水上救生用品、阻燃材料、毒物监测仪器、交通安全生产设备、矿工安全设备、应急救援设备、消防设备等。由此可见,安全已受到越来越多的关注和重视,同样学校安全也不容忽视。
小题1:结合学校情况,联系实际,给学校写一条最新的安全标语。(2分)
小题2:班里要出一期有关校园安全知识的黑板报,如果你是该活动的负责人,你会在这期黑板报中安排哪些内容?(3分)
【活动一:名著人物知是谁】根据下面的语言提示,写出相应的历史人物。
A、他励精图治,赏罚分明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。()
B、他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家,他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。()
【活动二:亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵,让我们走进他们。
四年前,他是带着雅典失利的打击归来的,迎接他的不是鲜花和掌声,而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上,27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越,成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他,你有何感言?
天籁之音
——听《梁山伯与祝英台》
①一对彩蝶翩翩起舞,撼人心扉。说不尽如梦佳话,道不完似水柔情。
②淡淡的月光下,悠悠的树影旁,响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉,如梦如烟,它诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。
③寂静无声的短暂空白后,从遥远的天际隐隐传来了几声丁冬、几声啼啭。不久,一段悠扬舒缓的旋律出现了,像舒展的轻纱飘过,似细细的溪水流来。
④随着乐曲,我进入一个纯净的世界。这里没有嘈杂,没有污染,只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎风飞翔的白鸽。
⑤我微微闭上眼睛,清楚地看到了天堂。冰凌砌成墙壁,白云铺成房顶,雾霭织成纱缦,星星串成明灯。在这里,我的头发像沐浴后那样清爽柔软,我的肌肤像披着月光那样清凉湿润,我的心像丝丝细雨之中的花蕾,点缀着晶莹的露珠。
⑥我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中……
(1)先就这篇短文写作手法的特点进行评析,然后任选一个角度评析。(4分)
(2)文中存在明显的问题,请指出并提出修改意见。(2分)
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