题目

题型：不详难度：来源：

育才中学七年级（2）班的同学在本学期的语文学习过程中，开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与他们的部分活动，完成下面题目。
【探索月球，热爱科学】
小题1:阅读下列材料，回答文后题目。(6分)
2020年前，我国探月工程分“绕”“落”“回”三个实施阶段。在“绕”“落”“回”均成功实现以后，我国将实施中国人登上月球。
与人类yáo yáo（  ）（  ）相望的月球上具有丰富的矿产资源，月岩中就有丰富的矿产，很多还是地球人梦寐（  ）以求的稀有矿物。月球还可以建设成为地球人的一个观cè（  ）基地：以月球为基地观察宇宙，效果更好；从月球上回望地球，又比我们发射的各种应用卫星显现的效果更胜一筹（  ）。
（1）请根据材料中的拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）
yáo yáo（  ）（  ）相望   梦寐（   ）   观cè（    ）   更胜一筹（    ）
（2）材料中画线句是一个病句，请修改。（2分）
小题2:【感悟人生，关爱生命】
生命成长离不开悉心的呵护和细心的培育。人民教育出版社为我们同学精心印刷出版了各科“义务教育课程标准实验教科书”。下图是“人民教育出版社”的图标，请你向同学简明介绍这个商标的图案内容和设计寓意。（4分）

（1）图案内容：                            。（2分）
（2）设计寓意：                            。（2分）                       
小题3:生命活动蕴含着生活的智慧。请你阅读《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》的精彩片段，回答问题。（4分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
（1）关于故事里“蚂蚁笑着说”中的“笑”的内涵恰当的一项是（  ） （2分）

A．理解的笑

B．友好的笑

C．欢乐的笑

D．嘲讽的笑

（2）读了这则寓言，你获得了怎样的生活智慧？（2分）

答案

小题1:（6分）（1）（4分）遥遥  mèi 测   chóu （每个1分）  （2）（2分）我国将实施中国人登上月球的计划（宏伟蓝图）
小题1:（4分）（1）（2分）手捧新芽（一双手张开捧着一株幼苗）。（2）（2分）人民教育出版社将用爱呵护下一代成长（以勤劳的双手悉心呵护和培育生命成长）。
小题1:（1）（2分）D （2）（2分）人应当热爱劳动，不能好逸恶劳（应有长远打算，不能只顾一时享受）。

解析

小题1:注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段。
小题1:读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。
小题1:学会根据语境理解词语含义，根据文本内容理解寓言主题。