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题目
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有人说:“诗人和孩子,还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的。”“我是谁?”这是一个永恒的话题。人们常常用尽毕生的时间和精力,去思考、去探索、去破译这一命题。可是,仍旧有许多人不了解自己,找不到自己。今天就让我们一起走进“这就是我”的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。(4分)
小题1:根据你的积累,请你摘录一句名言警句来激励自己。(2分)
                                                                         
小题2:请根据自己的特长和爱好,用简洁流畅的语言向同学们展现你的风采,完成下面的自我介绍。(2分)
同学们,大家好!我是李想……
                                                                          
                                                                         
答案

小题1:略
小题1:略
解析

小题1:试题分析:只要是能给人以“激励”的语句都可以。比如论语中的语句,再比如平时我们耳熟能详的语句都可。如“三人行,必有我师焉””谦虚使人进步,骄傲使人落后”等。只要审清题,应该是没有问题的。
点评:对于语文要有大语文的意识,要注重平时的积累,不管是课本内的还是课本外的,不管是校内的还是校外的,都要有所涉猎。不仅要在学校中学习语文,还要养成从生活中学习语文的好习惯。另外平时就要养成勇于表达,善于表达的好习惯。
小题1:试题分析:此题为语言表达题,主要看自己的语言组织能力如何。但是要注意题干中的“特长和爱好”。如我哪一科学得好,我擅长哪一项,我有什么业余爱好,都可以用通顺的语言表达出来,将自己介绍给大家。
点评:语言表达是一个逐渐培养的过程,每个人都不是天生就能说会道的,这个能力来自于平时的语言积累,因此我们平时就要养成勇于表达,善于表达的好习惯,多与同学、老师、朋友、父母等交流,表达自己的想法。慢慢地你就会发现,自己由不会说到会说,由不能说到能说会道了。这其实也是语言表达的能力提高了。
核心考点
试题【有人说:“诗人和孩子,还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的。”“我是谁?”这是一个永恒的话题。人们常常用尽毕生的时间和精力,去思考、去探索、去破译这一命题。可是,仍】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
专题与综合实践活动。(6分)
为了庆祝中华人民共和国六十三华诞,为了反制日本非法购买钓鱼岛,激发同学们的爱国热情,学校将开展“热爱家乡,歌颂祖国”的爱国主义活动,作为活动的参与者,请你按照以下几个活动内容和要求完成所设计的题目。
小题1:【活动一:名句征集】九(1)班班长为了激发同学们的爱国热情,想在同学们中征集“爱国名句”,你提供的爱国名句是:(1分)
                                                                              
小题2:【活动二:关注家乡】11月6日星期六,小玉收看了天气预报。北京已下雪,严重影响了交通;而我们泰州艳阳高照,温度适宜。小玉对此不明白为什么?请你用专题“气象物候”的有关知识进行解释。(3分)
                                                                              
                                                                              
                                                                              
小题3:【活动三:我抒我情】下面是一首歌颂祖国的诗歌,请仿照示例学写几句。(2分)
每个人都是旗手,每一座高山都是旗座,每一棵大树都是旗杆;每一个人都是鼓手,每一寸土地都是鼓面,每一次心跳都是鼓点;每一个人都是歌手,每一条江河都是琴弦,                   ;每一个人都是舞者,每一缕春风都是喜讯,                       
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13有人说,张志和的《渔歌子》是一幅用诗写就的山水画,其中的“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”两句更是画意盎然。请你发挥想象,用散文的笔调为大家呈现这两句诗所描绘的景象。(100字左右)要求:1. 在原诗的基础上,合理想象;2.语言要求形象、生动,并富有感染力。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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初三(1)班准备10月20日下午3点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。(8分)
小题1:主题班会需要布置会场,请你写一句宣传标语挂在教室后面。(2分)
                                                                    
小题2:作为主持人,请你写一段开场白。(不超过80字)(3分)
                                                              
小题3:张老师安排你去校长室邀请王校长参加活动,你见到王校长后怎样说?(3分)
                                                              
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综合性学习(6分)
连日来,日本政府不顾中方一再强烈反对和严正抗议,一意孤行推进钓鱼岛“国有化”。针对这一公然挑战中国领土主权与民族尊严的行径激起了中国人民的强烈义愤。九年级某班为此开展了《祖国在我心中》语文综合性学习活动。请你按要求完成以下题目。
小题1:认真阅读以下材料写出你的探究结果。(2分)
材料一:在中国古代文献中,钓鱼岛又称钓鱼屿、钓鱼台。目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名的史籍,是成书于1403年(明永乐元年)的《顺风相送》。
1372年(明洪武五年),琉球国王向明朝朝贡,明太祖遣使前往琉球。至1866年(清同治五年)近500年间,明清两代朝廷先后24次派遣使臣前往琉球王国册封,钓鱼岛是册封使前往琉球的途经之地,有关钓鱼岛的记载大量出现在中国使臣撰写的报告中。如,明朝册封使陈侃所著《使琉球录》(1534年)明确记载“过钓鱼屿,过黄毛屿,过赤屿,……见古米山,乃属琉球者”。
材料二:清朝不仅沿袭了明朝的做法,继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内,而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。清代《台海使槎录》、《台湾府志》等官方文献详细记载了对钓鱼岛的管辖情况。1871年(清同治十年)刊印的陈寿祺等编纂的《重纂福建通志》卷八十六将钓鱼岛列入海防冲要,隶属台湾府噶玛兰厅(今台湾省宜兰县)管辖。
材料三:1809年法国地理学家皮耶·拉比等绘《东中国海沿岸各国图》,将钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿绘成与台湾岛相同的颜色。1811年英国出版的《最新中国地图》、1859年美国出版的《柯顿的中国》、1877年英国海军编制的《中国东海沿海自香港至辽东湾海图》等地图,都将钓鱼岛列入中国版图。
探究结论:                                                                 
小题2:该班同学为了遣斥日本一意孤行推进钓鱼岛“国有化”的闹剧撰写了以下一副对联,请你用一成语补全下联。(2分)
上联:浑水摸鱼,枉使偷梁为换柱; 
下联:      ,徒编购岛自欺人。
小题3:反日示威活动中,部分地方传出民众闯入、破坏日资商店的事件。王宏同学听说后,认为日本政府欺人太甚,应抵制日货,把看到的日本货全砸光。作为同学的你,准备如何劝说他?(2分)
                                                                      
                                                                      
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阅读下面的文段,完成题目。
出师表(节选) (14分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
小题1:下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(   )(3分)
A.愿陛下亲之之∕谓为
B.三臣于草庐之中∕听其相
C.五月渡泸∕以君为长者,不错意也
D.以咨诹善不通,度已失期
小题2:把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
答:                                                                               
小题3:诸葛亮把“□□□□”,“□□□□,□□□□,□□□□”当作“报先帝而忠陛下”的职责本分。(用原文语句回答)(4分)
小题4:下列对选文内容的理解,不正确的一项是:(      )(3分)
A.作者总结先汉、后汉的历史经验,目的是希望刘禅要做到亲贤远佞。
B.选文第②、③段回顾往事,字里行间流露出诸葛亮感念先帝知遇之恩的真挚情感。
C.作者以“今南方已定,兵甲已足”点明出师远征的条件已经成熟。
D.诸葛亮“受命以来”,因为自己没有什么实际的功绩来报答先帝,所以“夙夜忧叹”,为此才下决心要出师远征。

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