当前位置:高中试题 > 语文试题 > 文言文阅读 > 阅读下列短文,回答后面的题目。  赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
阅读下列短文,回答后面的题目。
  赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即也,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”
  赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军***赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
下列各句中加粗的“其”字的意义和用法不相同的一项是(  )
A.尝与父奢言兵事
B.括母问奢
C.母上书言于王曰
D.分断军为二
答案
B
核心考点
试题【阅读下列短文,回答后面的题目。  赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文言文,完成1~2题。
  庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏黄”。轼为侍从时,举以自代,其词有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。初,游灊皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号“山谷道人”云。(《宋史·黄庭坚传》)
1.下列句中加粗的“其”的用法与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是(     )
A.陈师道谓诗得法杜甫
B.词有“魁伟之文……”
C.重之也如此
D.乐林泉之胜
2.下列加粗虚词意义和用法相同的一组是(     )
A.①学甫不为者
  ②臣诚恐见于王负赵
B.①而庭坚于文章尤长
  ②樊哙覆其盾
C.①蜀、江西君子庭坚配轼
  ②且一璧之故,逆强秦之欢,不可
D.①其重之如此
  ②臣之壮,犹不如人
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面文言文,完成1~2题。
  魏文侯过段干木之闾而轼,其仆曰:“君何为轼?”曰:“此非段干木之闾乎?段干木盖贤者也,吾安敢不轼?且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也,吾安敢高之?段干木光乎德,寡人光乎地;段干木富乎义,寡人富乎财。”遂致禄百万,而时往问之,国人皆喜,相与诵之曰:“吾君好正,段干木之敬;吾君好忠,段干木之隆。”居无几何,秦兴兵欲攻魏,司马唐且谏秦君曰:“段干木,贤者也,而魏礼之,天下莫不闻,无乃不可加兵乎?”秦君以为然,乃案兵而辍,不攻魏。文侯可谓善用兵矣。夫君子善用兵也,不见其形,而攻已成,其此之谓也。野人之用兵,鼓声则似雷,号呼则动天,尘气充天,流矢如雨,扶伤舆死,履肠涉血,无罪之民,其死者已量于泽矣,而国之存亡,主之死生,犹未可知也,其离仁义亦远矣!(选自刘向《新序》)
1.写出下列加粗词在句中的意思。
(1)吾敢不轼________
(2)且吾闻段干木未尝肯己易寡人也________
(3)遂致禄百万,时往问之________
(4)野人之用兵,鼓声似雷________
2.下列句子中加点字“为”的用法与另外三句不同的一项是(     )
A.其仆曰:“君何为轼?”
B.斩木为兵,揭竿为旗
C.赵王窃闻秦王善为秦声
D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面文言文,完成后面的题目。
  孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣,以二子为托,曰:“其长损一目,汝可娶其女弟。”姨卒,泰娶其姊。或诘之,泰曰:“其人有废疾,非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之。中和中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱二百千。即半授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,俾其人他徙。于时,睹一老妪,长恸数声,泰惊悸,召诘之。妪曰:“老妇尝逮事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳!”泰怃然久之,因绐曰:“吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之。”言讫,解维而逝,不复返矣。(选自王定保《唐摭言·节操》)
下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一组是(     )
A.①市之,命洗刷
 ②买五人之脰函之,卒与尸合
B.①泰怃然久
 ②顷,烟炎张天
C.①所居命尔子掌之
 ②臣死不避,卮酒安足辞
D.①将家义兴
 ②乃设九宾礼
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面文言文,完成1~2题。
  欧阳修字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史·欧阳修传》,有删节)
1.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
A.①为政宽简,事不弛废
 ②青,取之于蓝,青于蓝
B.①以纵为宽,以略为简,政事弛废
 ②此岳阳楼之大观也
C.①放逐流离,至于再三,志气自
 ②更若役,复
D.①奖引后进,恐不及
 ②纵一苇之所,凌万顷之茫然
2.下列各组句子中加粗词的意义和用法不相同的一组是(     )
A.①至获画地学书
 ②且一璧之故逆强秦之欢
B.①取旧案反覆观之
 ②拔刀斫前奏案
C.①未人知
 ②若属皆且所虏
D.①谓必显
 ②得复见将军
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面文言文,完成1~2题。
  齐伐燕,用田子之谋,通往来,禁侵掠,释其俘而吊其民,燕人皆争归之矣。燕王患之,苏厉曰:“齐王非能行仁义者,必有人教之也。臣知齐王急近功而多猜,不能安受教;其将士又皆贪,不能长受禁,请以计中之。”乃阴使人道齐师,要降者于途,掠其妇人而夺其财,于是降者皆畏,弗敢进。乃使间招亡民,亡民首鼠,齐将士久欲而惮禁,则因民之首鼠,而言于王曰:“燕人叛。”齐王见降者之弗来也,果大信之,下令尽收拘降民之家。田子谏,不听,将士因而纵掠,燕人遂不复思降齐。
  【注】①吊:慰问丧家或遭遇不幸者。②道:从;由。③要:要挟。④间:离间。⑤首鼠:亦作“首敦”,踌躇,进退不定。
1.下列句子中加粗词的意义和用法与例句相同的一项是(     )
例句:释其俘吊其民
A.言于王曰     
B.臣知齐王急近功多猜
C.掠其妇人夺其财
D.齐将士久欲惮禁
2.下列句子中加粗词的意义和用法不相同的一项是(     )
A.将士又皆贪
B.掠妇人而夺其财
C.释俘而吊其民
D.问其深,则好游者不能穷也
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.