题目
题型:不详难度:来源:
①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中,可以培养自己的感受和想像力,增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。
⑤阅读课外名著,别忘了品味文章的语言。
A.①②④③⑤ | B.⑤②④③① | C.①②③⑤④ | D.⑤④②③① |
答案
解析
试题分析:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。这里中心话题为⑤,①为结句。
核心考点
试题【把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是( )(2分)①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。 ②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:【活动我设计】本次活动已经确定了两个板块,为使活动更加丰富,请你再设计两个。(2分)
板块一:战争故事,你说我演 板块二:战争遗迹,走访交流
板块三: 板块四:
小题2:【标语我来拟】忘记历史的民族是一个堕落的民族,不能改正错误的国家终将自取灭亡。今天日本人又重蹈覆辙,要侵占中国的领土钓鱼岛,作为一名中学生,请仿照示例,再拟一条标语,声援内地各大城市的反日示威游行。(2分)
示例:中国领土,不容分割。 标语:
小题3:【观点我确定】下面参加辩论双方的观点,你赞成下面哪一方的观点,试为该方写一段辩论词。(不超过60字,2分)
正方:战争能推动历史向前发展。
反方:战争给人类造成巨大灾难,阻碍历史的发展。
我赞成________方观点,我的辩论词是
小题4:【材料我探究】综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?请用简要的语言加以表达。(2分)
材料一:经过中国历史学家多年研究考证、计算得出,中国在抗日战争中,军队伤亡380余万人,人民牺牲2000余万人,军民伤亡总数超过3500万人,损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 ----摘自“新浪网”
材料二: 1940年3月,敌机7架轰炸吴店、琚湾等地,共投弹20余枚,死伤20余人,毁房40余栋。5月17日,日军将枣阳县抓获的300多名难民全部枪***于八里坡大堰内。
----摘自《枣阳县志》
材料一 每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
小题1:请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(2分)
小题2:针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。(1分)②如果让你去请材料(二)中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?(2分)
”(2分)
小题1:【拟写标语】为宣传学习活动的主旨,你拟写的宣传标语是 (2分)
小题2:【设计活动】本次活动可以采用很多形式,老师为你设计了两个,请你再补充两个。(2分)
活动形式一:搜集有关战争的资料;活动形式二:办一期有关战争的手抄报;
活动形式三: 活动形式四:
小题3:【编发邮件】在八年的抗战中,中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠***侵略者就***死了30万和平居民,但直到现在,日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史,请你对此给日本文部省编发一个电子邮件表明你的态度。
小题4:【探究材料】探究下面表格,说说你的发现。(2分)
战争名称 | 海湾战争 | 南联盟战争 | 阿富汗战争 | 伊拉克战争 | 利比亚战争 |
发起时间 | 1991年1月 | 1999年3月 | 2001年10月 | 2003年3月 | 2011年2月 |
发起国家 | 美国 | 美国 | 美国 | 美国 | 美国 |
你的发现:
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