题目
题型:同步题难度:来源:
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答案
看法一:封建教育毒害了孔乙己,使他“不会营生”,成了一个“废人”,落得可悲的结局;
看法二:孔乙己具有谋生的能力,他“身材很高大”,写得一手好字,但轻视劳动,不肯放下读书人的架子,好喝懒做,偷人家的东西,这是他本人的问题。
核心考点
试题【 有人说,孔乙己的悲剧是封建教育毒害的结果;也有人说,孔乙己的悲剧更主要是他自身的原因,不能全怪封建教育。谈谈你的看法。 __________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
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B.因为爱一样东西至于极点,便想把它牢牢占据,置于自己的控制之下,这是人类的共性,可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,即是一种真爱、最爱,这也许就是作者想要告诉读者的吧。
C.借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀;并借“有一天”重见常春藤的期望,祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
D.通过赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。
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