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题目
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下列说法不正确的一项是[     ]
A.《左传》,又名《左氏春秋传》,相传为春秋时期左丘明所作,是一部编年体史书。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故事,赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄,表达了人定胜天的思想。
C.《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305首,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的民歌。
D.《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》,“讽”即讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略的道理。
答案
C
核心考点
试题【下列说法不正确的一项是[     ]A.《左传》,又名《左氏春秋传》,相传为春秋时期左丘明所作,是一部编年体史书。B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对《风筝》一文分析不当的一项是[     ]
A.鲁迅严于解剖自己,严于自省,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。
B.作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染,既是作者追求美的激情的一种表现,又是小兄弟追求美的激情的一种反映。
C.《风筝》就是一篇用充满诗意的笔调,形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。
D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式,主题明确,思想深刻,情词真切,有强烈的艺术感染力。
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下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是[     ]
A.本文以羚羊木雕为线索,按事件发生发展的先后顺序写作。
B.文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的不怒自威,妈妈的急躁严厉。
C.“我”和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的。
D.写“我”将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过,赞美少年朋友忠诚无私的友爱,告诫做父母的要理解少年之心,尊重他们之间的友谊。
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对文章《散步》内容理解不恰当的一项是[     ]
A.这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,作者表达了关于家庭伦理的思想。
B.母亲要走大路,儿子要走小路,“我”唯母命是从,体现了“我”的孝顺,也告诉我们,老小两头无法兼顾时,应该顾老的一头。
C.文章对妻子虽然着墨不多,却写出了她的贤良,尊老而爱幼。
D.“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”,告诉我们“我”小时候母亲很严厉,对“我”的管教使“我”对她言听计从。
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按要求答题。
  假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī xī(    )地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
  你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì(    )笑,却一声儿不响。
(1)根据拼音在括号内写出汉字。
(2)这段话选自《_________》,作者是_________(国名)文学家_________(姓名)。
(3)下列表述不恰当的是(    )
A.“妈妈,你会认识我吗?”写出了孩子希望妈妈依然可以认识自己,不过他又没有十足把握的心理,表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
B.“孩子,你在哪里呀?”是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的,表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
C.在妈妈急切寻找“我”时,“我”却躲起来暗暗地笑,“我”在看妈妈着急时感到捉弄妈妈的快乐。
D.这段文字既写出了“我”变成金色花后的开心和得意,也写出了“我”的调皮和狡黠。
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下面对《荷叶母亲》的理解有误的一项是[     ]
A.这是一篇借景写人,托荷赞母的散文,重点写雨中的莲花。
B.作者在雨中发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,借此景抒发母亲保护儿女成长的欣慰之情。
C.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。
D.结尾点明主旨,深化中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,母亲是唯一保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
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