说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 _______________________ - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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答案

（1）动作描写。刻画了孔乙己穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。
（2）语言神态描写。刻画了他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。
（意思对即可）

核心考点

试题【说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 _______________________】；主要考察你对人物描写方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

指出下列句子中运用了哪种描写方法，并分析所刻画的人物性格。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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（2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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判断下列语句描写人物的方法。
（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。  （　　　）
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了     三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。    （　　　）
（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”    （　　　）
（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来     也要落得个赶马或是学徒的命运？    （　　　）

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指出下列句子的人物描写方法。
（1）大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（    　）
（2）我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（    　）
（3）“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（    　）

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指出下列句子所用的描写方法。
（1）有二天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”（    ）
（2）把它抱了下来，一放手，又极快地爬上去了。（    ）
（3）我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。（    ）

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下列四个句子都是对人物的描写，请你辨别各句分别用了哪种描写人物的方法。
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。（     ）
②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（      ）
③ 鬼子拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（     ）
④老头子说：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”（     ）

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