当前位置:初中试题 > 语文试题 > 修辞的理解、运用 > 说说下面句子用了哪些修辞手法: ①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。(                ) ②...
题目
题型:同步题难度:来源:
说说下面句子用了哪些修辞手法:
①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。(                ) 
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。(                ) 
③江水的险,险在窄,陷在急,险在曲折,险在多滩。(                ) 
④庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。(                ) 
答案
①拟人  
②比喻
③排比
④拟人
核心考点
试题【说说下面句子用了哪些修辞手法: ①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。(                ) ②】;主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
对下面一段话运用的修辞手法判断正确的一项是[     ]
       万里长风如透明的长天巨龙,正以七八十里的时速掠过,龙爪和龙鳞,碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发,使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物,无法站稳。
A.比喻、拟人
B.拟人、夸张
C.比喻
D.比喻、排比
题型:同步题难度:| 查看答案
文章的标题是:“生命之舟”,这里运用了___________的修辞手法,说说为什么要用这种修辞手法?
 __________________________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
       是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言。在这一点上,也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪里说到哪里,有时候语言不连贯,甚至前后矛盾,句子不合逻辑,不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道,娓娓动听,但是人家把他的话记录下来,仔细看一下,却又会发现毛病百出,缺乏逻辑性和科学性。所以,我不反对对口语加工。而且,我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
1、划线的句子使用了什么样的修辞手法?
   ________________________________________________________________________________________ 
2、解释下列词语:
     不假思考:_____________________________________________________________________________
     头头是道:_____________________________________________________________________________
3、这一文段的论点是什么?
   ________________________________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
下面关于修辞判断有误的一项是[     ]
A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)
B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)
C、皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)
D、光明!光明!快给我光明!(反复)
题型:期中题难度:| 查看答案
对下列句子中修辞方法判断有错的一项是[     ]
A、今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张)
B、那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)
C、孩子们像盛开的花朵。(比喻)
D、蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
题型:月考题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.