题目
题型:不详难度:来源:
两题任选一题
要求:字数在600字以上,书写整齐,语言优美,意思连贯,不可出现错别字。
题目(一):通过写一两件事写一个你所熟悉或所尊敬崇拜的人。题目自拟。
(二)请以“留在我心底的那一双眼睛”为题,写一篇文章。
答案
解析
试题分析:第一篇作文明确要求写一个人,那就按要求来。写自己某个老师,可仿照《藤野先生》的写法,第一要在选材上有多角度,丰富人物的形象。比如,学业上的指导,生活上的关心,情感上的理解。第二要多运用细节描写,人物的外貌、行为,细节丰富真切,人物才有血有肉,形象突出。别外,还可以讲究点技巧,比如在写人物的活动时,可以环境描写烘托,用侧面描写来衬托。如果文题中有“我的”,当然要写出人物与“我”的关系,与“我”的情感交流,可以模仿胡适《我的母亲》那样的表现方式,在字里行间写出自己的对人物的情感,崇拜、感激、怀念等。第二文题是富有含义的,“留在我心底”,指向的是过往的事情,“眼睛”可以是实可以是虚,实写,写那是怎么一双眼睛,触动你的心灵,比如有一幅宣传“希望工程”的著名的新闻照片,一个失学的农村女孩子,一双大大的眼睛,充满对“上学”的渴求,写写你的感受,这双眼睛是怎么让你感受到自己是幸福的,是怎么促使你珍惜幸福而努力的,也可以写一双熟悉的眼睛,在小学课堂上某位老师的眼睛无数着的注望过“我”,有忧虑的目光,有惊喜的神采,它一直留在我的心底时时刻刻鼓励着我。“眼睛”,也可以虚写,一片情,像一双眼睛,一番话语像一双眼睛,时刻在温暖“我”,时刻在关注“我”,它们“留在我的心底”。
点评:相对来说,第一篇作文要好写,建议选择。每一个人都有自己的特点。写人,就要抓住人物的特点来写。通常,我们可以从外貌、动作、语言等方面来抓住人物的特点,并通过外貌描写、动作描写、对话描写等写出人物的特点。当然,写人和写事是密不可分的,要写人,就要把人放到事情当中来写,通过写事来展现人物的特点或性格。
核心考点
试题【写作(50分)两题任选一题要求:字数在600字以上,书写整齐,语言优美,意思连贯,不可出现错别字。题目(一):通过写一两件事写一个你所熟悉或所尊敬崇拜的人。题目】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:①内容具体,有真实的情感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡出现真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母表示;⑤不得抄袭。
(1)仔细阅读下面的文字,结合材料内容,联系生活实际自拟题目写一篇文章。
青春,是多么美丽的字眼!中学生正处在充满青春活力、具有向上发展趋势的黄金时代,那么富有激情和美丽!但是,一个人的青春可以平庸无奇,也可以发出英雄的火光;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走向辉煌壮丽的未来。
(2)一句名言,一篇随笔,都能引起我们的思考;一个眼神,一个物件,也能引起我们的回忆。让那些快乐的、哀伤的、激动的、委屈的、收获的、失败的……都来吧!来到我们心中,来到我们的笔下。
请你以“想起了____________”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题,写一篇文章。要求:①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选,不少于600字。
在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻,对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要________”为内容,写一篇文章,题目自拟。
要求:(1)必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题干中“做人要”组成一句话(如“做人要诚实”)作为文章的中心或论点。这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于600字。
春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。微弱的声音,唱出我最执着的期待……生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒满你窗台,其实幸福一直与我们同在,我的世界春暖花开!”
2013年春晚,那英的一曲《春暖花开》唱暖了你我的心。
请以《春暖花开》为题,写一篇作文。
要求:
(1)文体自选。
(2)书写工整,不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
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