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题目
题型:不详难度:来源:
以下两题,任选一题作文。
小题1:_____   的日子 
小题2:在我们成长的过程中,有回忆,有向往;有烦恼,也有快乐;有失去,也有收获。请以“成长”为话题,写一篇作文。
要求:(1)文体自选;(2)文章不少于600字;(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。
答案

小题1:参考例文:                 开学的日子
  寒假像箭一样快,而只顾贪玩的我却奋不顾身的投入到补作业中。每天早早的起床,晚晚的睡觉。在经过日夜不眠中我完成了作业。
  报名的那天,我很早就到了学校,拿上我的寒假计划表等待老师。当然,同学们都迫切的来到学校。值得我们高兴的是我们又聚在一起了,而悲哀的是又要早起上学,又害怕报不上名。
  班里同学们像从前一样锣鼓喧天。“虞老师来了,赶快坐好。”班里瞬间万籁俱寂。只见一个身着崭新黑色衣服,高高的个子的老师,走了进来。他就是我们的班主任:虞老师。不错吧!有着大将风范,指挥我们这些调皮的小兵。瞧!老师夹克里的兜像个小仓库,老师每天从里面掏东西,仿佛有掏不尽,掏不完的纸单和纸条。“出来几个男生和我抱作业。”那声音如同炮声一样隆隆的。女生自然是报名了,我不知作业能不能过关?心从上到低,从低又到高,像跷跷板似的。
  上课了,第一节课是语文课,我拿出语文作业给小组长检查。当组长检查我的素质报告册和寒假计划时,我的心像股票一样上升不停。组长把作业一页一页的翻着,听到那“刷刷刷”的声音,我就心惊胆颤。当组长在作业上签上名时,我感觉自己就要飞起来了!接下来的作业我就那样都过关了。
  因为我在上个学期的成绩妈妈并不满意,所以我要更努力的学习,让妈妈不要再为我发愁,让爸爸不要为我担心,让老师开心!放学后,我很早就回到家,拿出作业认真做。老师和妈妈谈过话,说我的潜能还没有全部发挥出来。如果发挥出来也会很好的。于是,我明白了,我与上学期任一时间都不同,我并不是要求自己一板一眼的学习,而且是要积极参与活动,所以我去挑战自己的极限,发掘自己的潜能。
在学习上会有一些困难,但经过我与妈妈的讨论与老师的教诲,困难也是会迎刃而解的。妈妈整天为我的学习着急,爸爸早出晚归为我创建好的学习环境,老师给予我知识,让我的脑海里充满了乐趣。而我要好好学习,天天向上,努力学习,不让爸爸妈妈和老师失望。经过初中一个学期的发现,我明白了初中和小学不一样。数学中是以抽象思维为主,注重代数思维。而小学注重技巧和智巧思维。所以我要更认真的学习。
新学期开始了,生命记录再度更新。一切如烟过去,就不要再留恋了吧。他们只不过成为了过去式,一本旧档案了,让我们用全新的面貌来面对新的学期。不要留下什么挂念,向旧记录挑战,才是我们真正该做的!
小题2:参考例文:          承担,在成长路上
  褪去童稚,摒弃单纯,沙滩上留下的足印变大、变深。踏歌行,人未停,我已能承担起很多……
  凄风。苦雨。天昏。地暗。母亲倒下了。
  在充斥着浓烈药水味道的病房里,在白得彻骨白得痛心的病床前,我看到了病倒的母亲——颧骨凹陷,面颊苍白,气若游丝,瘦黄的手背上插着吊针,通透细长的管子上端,滴瓶里的药水一滴一滴地滴下,嘀嗒,嘀嗒。
  好想躲避开,但这一切直刺进眼瞳!眼前的一切让我的天空塌了,我无所适从。从小母亲的臂弯护我成长,母亲的手牵着我,一步一步缓行着,成长的路上母亲用纤瘦的胳臂为我在头顶撑起了一方浮云飘飘、日光和煦的妙境。母亲啊母亲,你何时变得如此羸弱?心被撕扯开来,扯的好痛……
  此刻,一行清泪滑下,滴在噬骨的白色床单上,留下淡淡的痕。我低声啜泣着。
  “孩子,擦干泪,妈没事。现在你已经长大了,成长起来的你总要承担起什么,”母亲纤瘦的手无力地抬起,抚摸着我的脸,轻轻拭去我面颊上的泪痕,“试着承担吧,妈妈等你为妈妈撑起一片天空。”
  抬起头,与母亲四目相交,母亲慈爱地看着我,眼眸里流淌出信任的光辉。
  震惊。震撼。震动。
  成长?我已成长起来了。褪去童稚,我已不需要别人照顾我。成长的路上我应该学会承担,我的臂膀已有力,我能够为别人撑起一番天空。人生的前十五个春秋或许我还生活在亲友的眷顾下,但在我人生的第十六个暖冬,我已成长起来,成长的路我可以自己走下去,自己承担起,自己支撑住。
  想到此处,内心平添了一分平静,一分坦然。抬起头,对着母亲,我笑了:“嗯,妈妈,我能承担。”
  尔后的几个星期,我在学校与医院见回走,用我稚弱的肩膀独自承担起一切。母亲的面颊逐渐红润,我已为母亲撑起了一方晴空。
  母亲出院那天,我与母亲在病房的窗口边伫立远眺:微风、朗日、梧桐。静谧,悠闲。母亲开口道:“孩子,你真的长大了,你能承担起来了。”
  滩边拾贝的女童眸子已清亮,奕奕闪烁着成长的光彩:洒脱、豁达、灵动。我总携着干净的笑容,向着风,向着云,成长着,承担着……
解析

小题1:
试题分析:这是一片半命题作文,中心语是“日子”。“日子”一词在表示有关时间的意义上有两种含义:一是一个固定的时间;二是时间(指天数)或一段时间。这一文题选材范围很宽,选择的事件可以发生在家庭里、学校里、社会上,内容上可写师生之情、同学之情,可写课堂上的学习,也可写课外活动、集体生活、文体活动等;可写生活的苦,也可写生活的甜。切不可面面俱到,流水账式地去记录过去生活的每个细节。 古人云,“感人心者莫先乎情。”要使文章感人,必须抒发真实的感情。写好这篇回忆性的文章,更要注意这一点,要尽可能以情感人,以情动人,这种情必须是发自内心的,是朴实的。
小题2:
试题分析:话题作文是围绕一个话题写作的一种形式,提供的话题,规定了表达的中心内容,但不限制取材范围,点意去向和表达方式。命题作文内容广泛,注意缩小题目,以小见大,常用方法:1、扩展话题法,如《成长与责任》、《……伴我成长》2、驰骋想像法,如《成长的颜色》、《成长的滋味》3、引用诗词法,如《不想长大》、《天生我材必有用》。选材要注意四原则,即真实性原则,选择准确、真实的材料;代表性原则,选择与中心密切相关最能表现主题的有代表性的材料;时代性原则,就是优选新鲜的、具有时代特色的材料;情感性原则,就是选择你最熟悉、最动情的材料。
核心考点
试题【 以下两题,任选一题作文。小题1:_____   的日子 小题2:在我们成长的过程中,有回忆,有向往;有烦恼,也有快乐;有失去,也有收获。请以“成长”为话题,写】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,按要求作文。
我们走在青春的路上,其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间,会有回味无穷的往事、人物或景物,也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与泪水。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的,青春的印象是难忘的,意义是深远的。青春只有一次,可贵且值得铭记。
请以“青春的印记”为题目,写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名。
题型:不详难度:| 查看答案
下面有两道作文题,请任选一道写一篇文章。
要求:(1)、书写清楚,卷面整洁;
(2)、要有真情实感;
(3)、不少于600字。
题目一:生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。请以“有  真好”为题,写一篇文章。先将题目补充完整再作文。
题目二:请以“这,让我感动”为题,写一篇文章。
题型:不详难度:| 查看答案
作文(65分,书写占5分)
19、一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升,那片辉煌
居然洒满我的心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚,理智,成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我?
请以“刹那间,发现了自我”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。
要求:文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用XX代替。
题型:不详难度:| 查看答案
作文50分
23. 进入初中,我们在很多方面都有了变化。面对父母的辛劳,我们也许多了一份理解;面对学习的任务,我们也许多了一份压力;面对童年的无知,我们也许多了一份成熟……
请以“现在,我多了一份_________”为题,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整后作文。②请结合自己的经历,写一篇记叙文。③不少于600字。④书写工整,卷面整洁。
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从下面两个作文题中,任选其一,按要求作文。
(1)从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点着我们的生活,成为我们生命中最值得珍惜的阳光,请以“珍惜”为话题,写一篇作文。
(2)在丰富多彩的学习生活中,同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一种心爱的东西,渴望有位好朋友,渴望得到父母师长的关爱或理解,渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望_____________________ ”为题,写一篇文章。
作文要求:
1.除诗歌外,文体不限。不少于600字。
2.文中不得出现真实的人名、班名等。
3.书写优美,字迹工整,卷面整洁。
题型:不详难度:| 查看答案
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