当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 阅读文章,回答问题。做一个战士巴金  一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?”我回答他:“做一个战士。”  另一个朋友问我:“怎样对待生活?”我仍旧答...
题目
题型:山东省期末题难度:来源:
阅读文章,回答问题。

做一个战士
巴金

  一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?”我回答他:“做一个战士。”
  另一个朋友问我:“怎样对待生活?”我仍旧答道:“做一个战士。”
  《战士颂》的作者曾经写过这样的话:我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯,这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我如果是海潮,便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。这一段话很恰当地写出了战士的心情。
  在这个时代,战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。他并不一定要流仇敌的血,却能更有把握地致敌死命。
  战士是永远追求光明的。他并不躺在晴空下享受阳光,却在黑夜里燃起火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。驱散黑暗,这是战士的任务。他不躲避黑暗,却要面对黑暗,跟躲藏在阴影路的魑魅魍魉搏斗。他要消灭它们而取得光明。战士是不知道妥协的。他得不到光明便不会停止战斗。
  战士是永远年轻的。他不犹豫,不休息。他深入人丛中,找寻苍蝇、毒蚊等等危害人类的东西。他不断地攻击它们,不肯与它们共同生存在一个天空下面。对于战士生活就是不停的战斗。他不是取得光明而生存,便是带着满身伤疤而死去。在战斗中力量只有增长,信仰只有加强。在战斗中给战士指路的是“未来”,“未来”给人以希望和鼓舞。战士永远不会失去青春的活力。
  战士是不知道灰心与绝望的。他甚至在失败的废墟上,还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。任何打击都不能击破战士的意志。只有在死的时候才闭上眼睛。
  战士是不知道畏缩的。他的脚步很坚定。他看定目标,便一直向前走去。他不怕被绊脚石摔倒,没有一种障碍能使他改变心思。假象觉不能迷住战士的眼睛支配战士行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦而达到他所选定的目标。除非他死,人不能使他放弃工作。
  这便是我们现在需要的战士。这样的战士并不一定具有超人的能力。他是一个平凡的人。每个人都可以做战士,只要他有决心。所以我用“做一个战士”的话激励那些在彷徨、苦闷中的年轻朋友。
1、解释词语:
绵绵不息:_______________________
滂沱:___________________________
2、仿照划线句子再写一句话:
如果我是______________________,_____________________________。
3、从文中可知,做一名战士就是做什么样的人?应该如何去做?
_____________________________________________________________
4、每个人都可以做战士,你认为作为一名中学生如何做一名战士呢?
_____________________________________________________________
答案
1、绵绵不息:连续不断,不停止。
     滂沱:形容雨下得很大。
2、如果我是一棵树,便要为人们撑起一片遮阴的绿伞(符合上下文即可)
3、做一名战士就是做一名平凡的人。战士是永远追求光明的。战士是永远年轻的。他不犹豫,不休息。战士是不知道灰心与绝望的。战士是不知道畏缩的。
4、作为一名学生,我们应该树立远大的目标,并朝着目标而努力学习。当遇到困难的时候,要不放弃,敢于面对自己的困难。
核心考点
试题【阅读文章,回答问题。做一个战士巴金  一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?”我回答他:“做一个战士。”  另一个朋友问我:“怎样对待生活?”我仍旧答】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。

孤独的椅子

  在公园里,清晨的薄雾中,一排排白色的椅子,没有一点声息,让人感到清冷的孤独
  雾慢慢散去,阳光出来了,人三三两两地走到公园里来,纷纷落座在那些排列整齐的椅子上。
  这时,我发现一种可惊的排列了。
  每一个椅子差不多都坐了人,可是一长条椅子顶多坐两个人,一个坐在椅子这端,一个在那端,似乎是默契似的,每一张椅子都是两端坐着人,中间空白。人和人不互相说话,也不理睬,也不注视,只是礼貌地、维持距离地坐着。
  我坐在远处,看着这一幅诡异的构图,感觉到坐了人的椅子比不坐人的椅子,还要孤独
1.文中有两个极富表现力的词语,含蓄地表达了人与人之间的那种已成为习惯的“冷漠”。请找出来,并稍加分析。
______________________________________________
2.“没有一点声息,让人感到清冷的孤独”,“感觉到了坐了人的椅子比不坐人的椅子,还要孤独”,这两句话中的“孤独”一词含义有何不同?
______________________________________________
3.作者为什么说“这一幅诡异的构图”?
______________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。

马鞍藤与马蹄兰

  马鞍藤是南部海边常见的植物,盛开的时候就像开大型运动会,比赛着似的,它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。
  马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩曝晒烈日、迎接海风,甚至灌溉海水都可以活存,有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季来时,却又冒出芽来。
  这又美又强盛的花,在海边,竟少人会欣赏。
  另外,与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里,但又怕大风大雨,大雨一下会淋破它的花瓣,大风一吹又使它的肥茎摧折。
  这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质,当然,因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花,顺着自然生长或凋落,绝没有人会采摘;马蹄兰则被看成是珍贵的珠宝爱着,而它最大的用途是用在丧礼上,被看成是无常的象征。
  人生,有时像马鞍藤与马蹄兰一样,会陷入两难之境,不过现代人的选择越来越少,很少人能选择马鞍藤的生活,只好做温室的马蹄兰。
1.“又美又强盛”的马鞍藤,为什么“竟少人会欣赏”?(用原文回答)
_______________________________________________
2.为什么说马蹄兰与马鞍藤“背道而驰”?
_______________________________________________
3.请找出文章中具有嘲讽意味的一句话。
_______________________________________________
4.“人生,有时像马鞍藤与马蹄兰一样,会陷入两难之境”,“难”在哪里?
_______________________________________________
5.体味“很少人能选择马鞍藤的生活”与“很少人会选择马鞍藤的生活”,这两句话在感情表达的效果上有何不同?
_______________________________________________
6.在现代社会,究竟是什么在左右着人们的选择呢?
_______________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
阅读下面余秋雨的散文《垂钓》,完成问题。

垂钓
余秋雨

  去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海,我们下榻的旅馆面对海,每天除了在阳台上看海,还要一次次下到海岸的最外沿,静静地看。海参崴的海与另处不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛,把脖子缩进衣领,立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们,连海鸥也只在岸边盘旋,不敢远翔,四五条猎犬在沙滩上对着海浪花狂吠,但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫,呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声,直到深更半夜。
  在一个小小的弯角上,我们发现,端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
  胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼,他回身举起的竿把他的成果朝我们扬了一扬,原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩,每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里,然后再次下钩,半分钟不到他又起竿,又是六条挂在上面。就这样,他忙忙碌碌地下钩起钩,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小鱼。
  奇怪的是,只离他两米远的瘦老人却纹丝不动,为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷,水波轻轻一动,他缓缓起竿,没有鱼,但一看钓钩却硕大无比,在他眼中,胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼,根本是在糟践钓鱼者的取舍标准堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表,而不是在等待对方琐碎的施舍。
  胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
  两人都在嘲讽对方,两人谁也不服谁。
  过了不久,胖老人起身,提起满满的鱼桶走了,快乐地朝我们扮了一个鬼脸,却连笑声也没有发出,脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着,夕阳照着他倔强的身躯,他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了,我们必须回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海,已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响,夜晚开始了。
  妻子说:“我已经明白,为什么一个这么胖,一个这么瘦了。一个更加物质,一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的,对吗?”
  我说:“说得好。但也可以说,一个是喜剧美,一个是悲剧美。他们天天在互相批判,但加在一起才是完整的人类。”
  确实,他们谁也离不开谁。没有瘦老人,胖老人的丰收何以证明,没有胖老人,瘦老人固守有何意义?大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史,谁的固守都是一瞬间。因此,他们的价值都得由对手来证明。可以设想,哪一天,胖老人见不到瘦老人,或瘦老人见不到胖老人,将会是何等惶恐。在这个意义上,最大的对手也就是最大的朋友,很难分开。
  两位老人身体都很好,我想此时此刻,他们一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑,组成我们心中海参崴。
(选自《霜冷长河·垂钓》)
1.“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?
_________________________________________________
2.胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么?
_________________________________________________
3.“大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史,谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在?
_________________________________________________
4.你是怎样理解“最大的对手也就是最大的朋友”这句话的?
_________________________________________________
5.文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”,请根据其中的含义,举出生活中的一个例子作简要说明。
_________________________________________________
6.“心中的海参崴”与“地理上的海参崴”有何不同?
_________________________________________________
7.下列对这篇散文的理解与赏析,不正确的两项是(  )
A.本文通过景物描写,渲染了一种凝重肃***的气氛,衬托了两位垂钓者的形象。
B.文章认为,正确的钓鱼法应该像胖老人那样,多持钓钩,大小鱼都要,而不能像瘦老人那样自命清高,执著固守,只想钓大鱼。
C.胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽,但在生活中却是亲密无间的好朋友,很难分开。
D.本文作者没有否定胖老人丰收,也没有否定瘦老人的固守,而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E.本文借对两位垂钓者的描写,阐发了一个深刻的哲理:任何一个事物的整体,都是由许多对立的方面构成。
题型:期末题难度:| 查看答案
阅读下文,完成文后问题。

石缝间的生命
林希

  ①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
  ②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须,只为了不向母体吮吸一点乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可遏制。
  ③或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽,它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。
  ④如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,由此,它们才能迎击暴雨的侵袭.它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
  ⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现白已,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。
  ⑥石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,它具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
1.阅读全文,指出“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。
___________________________________________________________
2.第②段中,作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么?请用文中的词句概括。不超过15字。
___________________________________________________________
3.第③段中。作者从“蒲公英”的生长中感悟到生命“被环境规定着,又被环境改变着”,这句话在文中具体指的什么?(根据这段文字作概括)
___________________________________________________________
4.第④段写“石缝间的松柏”作者从哪些方面描写松柏的?从这些描写中,你感受刭松柏具有怎样的品质?
___________________________________________________________
5.文中画线的句子在结构和内容上起到什么作用?
___________________________________________________________
6.作者在最后一段中指出“石缝间的生命”是美学的。品赏全文,你认为“石缝间的生命之美在哪里。
___________________________________________________________
7.下面这段话是作者由自然界生命本体的认识提升到人生哲理的一段议论。请你从读过的名著中,选择一个能体现这段议论内容的人物的生活经历,作概要的叙述。(必须交代书名和作者)
“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。
___________________________________________________________
题型:甘肃省期末题难度:| 查看答案
阅读《风筝》片段,回答问题。
  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手甲(   )断了蝴蝶的一只翅骨,又将风轮乙(   )在地上,丙(   )扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是丁(   )地走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
  然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐***的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
1.根据课文,在括号中选择恰当的词。
A.拉 B.抓 C.掷  D.扔
E.踩 F.踏 G.凛然 H.傲然
甲(  )乙(  )丙(  )丁(  )
2.找出描写小兄弟的动作、神情的句子。
____________________________________________
3.第一段文字中,作者把对弟弟的压制写得很严酷,包含着作者怎样的思想感情?
____________________________________________
4.文中所说的“对于精神的虐***的这一幕”,具体指什么?
____________________________________________
题型:北京期末题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.