题目
题型:同步题难度:来源:
丰子恺
②卖柴,“柴主人”肩扛大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担人市去买物或喝酒了。
③我家一带的柴主人,名叫阿庆。阿庆独身汉,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉,当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听二出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享受,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享受,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。
④夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人人胜。浔阳江头的琵琶,恐怕也不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。胡琴声接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬怪异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。(选自《缘缘堂随笔集》)
1、根据上下文,解释第②段中加粗“佣钱”的意思。
答:_______________________________。
2、第③段写了别人旁听留声机卖唱的场景,阿庆的不同地方在哪?
答:________________________________。
3、“浔阳江头的琵琶”指白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲,作者为什么说“浔阳江头的琵琶,恐怕也不及阿庆的胡琴”?
答:________________________________。
4、第④段写一个青年请阿庆演奏的故事,用意何在?
答:________________________________。
5、第④段写西洋音乐史上小提琴家”“一段插话”有何作用?
答:_______________________________。
6、在现代社会,物质生活和精神生活哪个更重要?谈谈你的看法。
答:_______________________________。
答案
2、他的旁听,不仅是享受,竟是学习。
3、因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,琴声宛转悠扬,引人入胜,容易打动听琴的人。
4、反衬阿庆的心灵手巧,身心全在胡琴上。
5、阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。
6、“略”。(上述主观题意对即可)
核心考点
试题【阿庆丰子恺 ①我的故乡石门湾虽然是个小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民来做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。多数农】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠 落的时候,它也是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
(2) 清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,在晨风中轻轻( )着。当我一步步走近它时,才看清了,它不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,_________________。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
(3)枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。柔藤哟,你不厌那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了充分的发挥。
(4)我看过一些枯枝( )地直立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花,因找不到支撑,散落在地上,被荒草吞没。
(5)望着这一棵树,我微笑着。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。
备选词语:摇晃 摇曳 傲然 骄傲
(2)文中画横线的句子有语病,请修改。
修改后为:____________________
(3)在文中的横线上写一句话,使上下文语意连续。
_____________________________________
看看这些胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤感,但是这是无可奈何的事,在商品经济大潮的卷席之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的,也许像西安的虾蟆陵,南京的乌衣巷,还会保留一两个名目,使人怅望低徊。
再见吧,胡同。
1.选段中有的语句直接扣住了正题,有的扣住了副题,有的既扣住了正题,又扣住了副题。
①既扣住了正题又扣住了副题的具体语句是:
________________________________________________________
②扣住副题的具体语句是:
a.____________________________________________________
b.____________________________________________________
2.“也许像西安的虾蟆陵,南京的鸟衣巷,还会保留一两个名目”,这是比喻句吗?请作简明分析。
________________________________________________________
3.语段折射出怎样的哲理?
________________________________________________________
宗璞
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上 面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦ 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1、当作者从__________看到__________最后看到每一朵藤萝花时 ,辉煌盛开的紫藤萝让作者的感情也从__________到__________、__________了。
2、文中那一句话含蓄的交代了写作背景?
______________________________________
3、揣摩下列语句,体会写景的妙处。
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的.
______________________________________
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
______________________________________
4、盛开的藤萝花让作者沉浸在精神的宁静和生的喜悦中,感悟了什么人生道理?你的收获是什么?
______________________________________
何保云
禅师说:“你把孩子留在我身边,三个月以后,我一定可以把他训练成真正的男人,不过,这三个月里面你不可以来看他。”父亲同意了。
三个月以后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一项比赛,以展示这三个月的训练成果。
教练一出手,孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起来……就这样来来回回一共16次。
禅师问父亲:“你觉得你孩子的表现够不够男子汉气概?”
父亲说:“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训三个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。”
禅师说:“我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢?这才是真正的男子汉气概啊!”
只要站起来比倒下去多一次就是成功。(摘自《知音》)
1.给下列加粗字注音。
(1)应声倒地( )
(2)禅师( )
(3)气概( )
(4)遗憾( )
2.读完文章后,你认为“站起来”是何含意?
答:____________________________。
3.父亲为什么要训练自己的孩子?
答:____________________________。
4.父亲说:“我简直羞愧死了!”原因是什么?
答:____________________________。
5.禅师认为真正的男子汉气概是什么?
答:____________________________。
6.点明本文主旨的句子是什么?
答:____________________________。
北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高。有窝头,就知足了。大腌萝卜,就不错。小酱萝卜,那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜,嘿!我认识一个在国子监当过差,伺候过陆润痒、王垿寺祭酒的老人,他说:“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃,——五味神在北京。”五味神是什么神?我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。
1.这段文字的中心句是:
______________________________________________
2.下面的描写反映了北京胡同文化的什么特点?
大腌萝卜,就不错。小酱萝卜,那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶。
______________________________________________
3.文中“臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶”一句如果改为“臭豆腐淋上香油,可以待姑奶奶”可以吗?为什么?
______________________________________________
4.对这段文字中所说的“北京人的大白菜文化”怎样理解比较好? ( )
A.这是在向我们介绍北京人吃大白菜的丰富经验。
B.这是在向我们介绍北京人偏爱大白菜的种种表现。
C.这是在向我们介绍北京人生活朴素的种种时尚。
D.这是向我们介绍北京人的各种狭隘心理和生活习俗。
5.请用简洁的语言评价“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃,——五味神在北京”这句话。
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