题目
题型:不详难度:来源:
我不由得停住了脚步。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在( ),在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像( )的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的.盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
②每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色( )下来了,沉淀在最嫩最小
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但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜.手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
小题1:.文中括号中依次填写词语恰当的是( )
①只是深深浅浅的紫,仿佛在( ),在欢笑,在不停地生长。
②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像( )的水花。
③颜色便上浅下浓,好像那紫色( )在最嫩最小的花苞里。
A.移动迸溅堆积 | B.流动溅落堆积 |
C.流动迸溅沉淀 | D.移动溅落沉淀 |
小题3:.第三段中划线的两个动词"挨"和"挤"能否互换?为什么?
小题4:.对文中划线句任选其一进行赏析。
答案
小题1:(4分)C
小题1:(4分)被紫藤萝旺盛的生命力所震撼。
小题1:(6分)不能互换。紫藤萝花成串的开.串与串之间用"挨"贴切,一串花中朵与朵上下依次开放,用"接"很恰当。
小题1:(6分)注意从比喻拟人等修辞的角度回答。答案略。
解析
核心考点
试题【(二)阅读下面语段,完成12-15题。我不由得停住了脚步。①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:.解释下列划线词语(2分)
①项为之强( ) ②方出神,( )
小题2:.下列句子朗读停顿正确的一项是( )(2分)
A.余/忆童稚时 | B.则或/千或百 | C.以土砾凸/者为丘 | D.驱/之别院 |
①私拟作群鹤舞于空中。
②舌一吐而二虫尽为所吞。
小题4:.文中所言的“物外之趣”具体指哪几件事?请用自己的话加以概括。(2分)
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑。树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还微露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
小题1:.概括这段文字的主要内容?(2分)
小题2:.分析划线句子所运用的修辞方法及表达效果。(2分)
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
小题1:.按要求回答下列两个问题。(4分)
①点明选文主旨的一句话是哪一句?
②写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?
小题2:.十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?(2分)
小题3:.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?(3分)
最妙的是下点小雪呀!看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一例一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了。
小题1:、这段文字选自《济南的冬天》,作者老舍,原名 ,字舍予,现代作家,代表作品长篇小说 ,话剧《茶馆》等。(2分)
小题2:、用简洁的语言概括本段的主要内容。(2分)
小题3:、这一段按照 的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来。(2分)
小题4:、山尖本是一个点,怎么会形成一道银边呢?用词是否矛盾?试作分析。(3分)
小题5:、根据下列情景,以“天空”为重点,写一段话,不少于30个字。(4分)
情景:夏天 傍晚 天空
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
小题1:解释划线的词。(4分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎( )
(2)吾日三省吾身( )
(3)学而不思则罔( )
(4)其恕乎( )
小题2: 下列没有通假字的一项是( ) (2分)
A己所不欲,勿施于人 B知之为知之,不知为不知,是知也
C学而时习之,不亦说乎 D由,诲女知之乎
小题3:.将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)人不知而不悦,不亦君子乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
小题4:.读了本文你感受最深的是那一则,说说理由。(4分)
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