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题目
题型:不详难度:来源:
《岳阳楼记》(8分)
……
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:解释划线字。(4分)
予作文以记之(        )  此则岳阳楼之大也(        )
国怀乡(        )        吾谁与(        )
小题2:翻译句子。(2分)
①不以物喜,不以己悲。
②微斯人,吾谁与归?
小题3:“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情?(用原文回答)(2分)
小题4:“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?(2分)
小题5:“微斯人,吾谁与归”中“斯人”指的是具有什么样思想的人?暗指谁?(2分)
答案

小题1:(4分)属:通“嘱”,嘱托   观:景象   去:离开   归:归依
小题1:①不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。②没有这种人,我同谁一道呢?(2分)
小题1:去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(2分
小题1:居庙堂之高;处江湖之远。(2分)
小题1:具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的人。暗指滕子京。
解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生能学会用原文概括内容,提高对文本的理解能力。
小题1:学生学会用原文理解和概括内容。
小题1:理解《岳阳楼记》的主题,即作者及友人的思想抱负。
核心考点
试题【《岳阳楼记》(8分)……若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】万历末,詹懋举者守颍州,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。呼问之曰:“颇善此乎?”曰:“然。”使之弹,工即鼓前曲一过,甚妙。詹大惊异,诘所自?工曰:“家在西郭外,往见一老人贸薪入城,担头常囊此,因请观之,闻其弹,心复悦之,遂受学耳。”詹予以金,不受,曰:“某,贱工也,受工之直而已。”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。”果良琴也。詹乃从竟学,一时琴师莫能及。
【乙】钟弱翁所至,好贬驳榜额字画,必除去之,出新意,自立名为重书之,然书实不公,人皆苦之。尝过庐陵一山寺,有高阁壮丽。翁弱与僚属部曲①拥立,望其榜,曰:“定惠之阁”,旁题姓名漫灭。弱翁放意②称谬,使僧梯取之,拂拭就视,乃鲁国颜真卿书,弱翁顾谓曰:“似此字画,何不刻石?”即令刻石,侍者以为笑。
【注】①部曲:侍从兵士。 ②放意:随心所欲
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
A.詹弹琴(正好)B.即老人所(遗留)
C.使僧取之(用梯子)D.拂拭视(靠近)
小题2:下列句子中价电子词意思相同的两项是(4分)
A.詹予金故临崩寄臣大事也
B.请观之高祖之以成帝业
C.鲁国颜真卿书当立者公子扶苏
D.传者以笑此人一一具言所闻
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①詹乃从竟学,一时琴师莫能及。
②即令刻石,侍者以为笑。
小题4:詹喜琴,钟好字,而两人的品性有何不同?请结合文中材料作简要评析。(4分)
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现代文阅读。(14分)
做一朵携来彩贝的海浪
谁不爱彩色的贝壳呢?
夏日,每一位来到海滨的人,不是凝望着碧浪翻滚的大海,眺望着远处点点的渔帆,便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳,都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
这时,捡到心爱小贝壳的人,都会抬头向海:感激大海慷慨的赠予,感激那迎面而来的洁白浪花。是它们,携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳,来到人们的面前。
是的,是应该感谢这些奔腾不息的海浪。
所以,当我在海滩漫步的时候,常常会想——这不也和有些人一样吗?
有的人,就是一朵携带彩贝的海浪,当你和他相处一段时间以后,你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如,他的热情,他的诚恳,他的谦虚好学,他的表里如一,他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西,比如他的守时,他的节俭,他的整洁,以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格,好的行为,好的习惯,时时在感染着你,使你感到所获良多。
——这样的人,不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗!
是啊,如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪,他的人生该是多么的美好和充盈。
我想,要是生活里的每一个人都是这样,我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩,彩色的贝壳将会俯拾皆是……
小题1:贯串这篇文章的线索是什么?文中表现作者思路转折与深化的是哪一个句子?(4分)
(1)文章的线索:                                                          
(2)转折与深化的句子:                                                     
小题2:文中说,人们捡到小贝壳后会“感激大海慷慨的赠予,感激那迎面而来的洁白浪花”。这是为什么?(3分)
小题3:请概括这篇文章的主题和写法。(4分)
(1)主题:                                                                
(2)写法:                                                                
小题4:展开联想,以“彩贝”或“海浪”为话题(自选一处)写一句富有哲理的
话。(3分)
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文言文阅读。(12分)
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。朔曰:“此非唇舌所争,尔必望济者,将去时,但当屡顾帝,慎勿言!此或可万一冀耳。”乳母既至,朔亦侍侧,因谓曰:“汝痴耳!帝岂复忆汝乳哺时恩邪!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然之,即敕免罪。(选自《世说新语·规箴第十》)
【注释】①申宪:申明法令,指执行法令。②东方朔:汉武帝时任侍中。③心忍:心狠。④凄然:形容悲伤。⑤愍(mǐn):同悯,怜悯。
小题1:用“︱”标出下面句子朗读时的停顿处(标一处)(3分)
汉 武 帝 乳 母 尝 于 外 犯 事
小题2:解释下列句中划线的词。(3分)
①汉武帝乳母于外犯事(          )
② 当屡帝(          )
③ 母至 (          )
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
帝岂复忆汝乳哺时恩邪!
小题4:从上文看,东方朔的“智慧”表现在哪里?(3分)
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雨雪不寒(7分)
景公之时,雨雪三日而不霁①,公被狐白②之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
① 霁:雨雪天晴。②狐白:狐狸腋下的白毛。③闻命:听从教诲。
小题1:解释划线字。(2分)
(1)公狐白之裘(  )       (2)而知人之劳(  )
小题2:翻译下面的句子。(2分)
乃令出裘发粟,与饥寒。
小题3:从这个故事中你认为齐景公是怎样的一个人?(3分)
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阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告,庆佯曰:“试爇④之。”曰:“爇而不能燃也。”庆笑曰:“不能燃乌用烛为?”贮以故筐,明日尽还之。顾谓令曰:“汝烛不燃,易可燃者。自今慎勿复尔。”令出,益大恐,辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。
[注释]:①部:规定,程序。②行:巡视,考察。③墨:贪墨,贪财。④爇[ruò]:点燃,焚烧。
(二)
尚书刘南垣公,请老①家居。有直指使者②,以饮食苛求属吏,郡县患之。公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具③,家常便饭能对食乎?”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭④,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔⑤原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐⑥责人。
[注释]:①老:告老。②直指使者:官名,③治具:下厨房,烧饭。④脱粟饭:即糙米饭。⑤饮馔:指酒肴。⑥盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。
小题1:下列句子中划线的词语解释错误的一项是(    )(3分)
A.贮以筐(先前)B.汝烛不燃,可燃者(改换)
C.郡县之(担心)D.食至,唯脱粟饭(等到)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(   )(4分)
A.爇不能燃也 人不知不愠
B.饰白银烛以献公输般楚造云梯之械
C.直指师命,不敢辞 不物喜,不以己悲
D.时使耳吴广以为
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①庆亦终不以银烛事语人。
②直指喻其训,后不敢以盘餐责人。
小题4:丰庆告诫墨吏与刘南垣劝谕门生,言行不同,但效果相同。请结合两文内容,简要分析两人在劝诫别人时都注意了什么?(4分)
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