题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面的文言文，完成小题。（21分）
【甲】陆游的家训
后生才锐^①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
【乙】诸葛亮的诫子书  
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远^②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢^③则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世^④，悲守穷庐，将复何及。
【注释】①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。②致远：达到远大的目标。③淫漫：荒淫，怠惰④接世：合于世用，为社会所用。
小题1:用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）
⑴不 可 以 为 喜 也
⑵吾 此 言 后 人 之 药 石 也
小题2:写出下列句子中划线词的意思。（4分）
⑴夫君子之行（     ）                 ⑵险躁则不能冶性（     ）
⑶不然其可虑之事盖非一端（      ）    ⑷毋贻后悔（     ）
小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。（6分）
⑴勿令与浮薄者游处
⑵非学无以广才
小题4:陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点？（选用原文回答）（5分）
⑴陆游的观点                                                         
⑵诸葛亮的观点：                                                     
小题5:他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的？请分析其表达效果。（4分）

答案

小题1:（1）不 可／ 以 为 喜 也（2）吾 此 言／ 后 人 之 药 石 也
小题1:（1）操行，品行，行为（2）陶冶（3）这样（4）留下
小题1:（1）不要让他与轻浮浅薄之人来往和相处。（2）不学习就不能增广才能
小题1:⑴后生才锐者最易坏，切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨。
⑵静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
小题1:都采用正反对比论证，先从正面阐述其意义及其办法如：“常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。”“静以修身，俭以养德。”然后从反面阐述其危害，如：“不然，其可虑之事，盖非一端。”“淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”突出强调了家训中的观点。

解析

小题1:本题考查文言句子的划分节奏。划分文言句子的节奏一般遵循结构、意思原则。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。评分建议：“令”、“浮薄”、“游处”、“非”、“无以”、“广”各1分；句子不通顺或有明显语病扣1分。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析陆游与诸葛亮的观点即可。
小题1:本题考查论证方法以及表达效果。根据文章的内容来分析论证方法与表达效果即可。