题目

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成小题。
论语十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
小题1:解释句中加线词语（4分）
①与朋友交而不信乎 （        ）  ②不知为不知，是知也（             ）
③然后知松柏之后凋也（        ）  ④人不知而不愠     （             ）
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
                                                                
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
                                                                
小题3:请从原文中分别找出一句谈学习方法和学习态度的句子（2分）
学习方法：                                                           
学习态度：                                                           
小题4:联系实际，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解？（2分）
                                                                    
                                                                    

答案

小题1:①真诚，诚实   ②通“智” 智慧   ③凋谢 ④生气，发怒（每空1分，共4分）
小题2:①只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有危险。（2分）
②看见贤人就向他看齐，看见不贤的人就要反省自己有没有跟他相似的毛病。（2分）
小题3:学习方法：学而时习之，不亦说乎；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆（1分）
学习态度：知之为知之，不知为不知，是知也；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（1分）（共2分）
小题4:“己所不欲，勿施于人”的意思是自己所讨厌的事情，不要施加在别人的身上（1分）联系实际（1分）

解析

试题分析：
小题1:四个词语中，“知”是通假字，应重点掌握。“愠”与现代现汉的意思有相近之处，译为“生气，发怒”。其它的两个只要根据识记或根据语境，用意思相近的词语代替即可。
小题2:翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“罔、殆”“不贤”，“罔、殆”都是注解中的关键字，应有识记。“不贤”应译为“不贤的人”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题3:“学习方法”“学习态度”是审题的要，“分别找出一句”是具体的拟答要求。根据理解，把毫无争议的语句，选一处写出来即可。如学习方法“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习与思考要结合起来，是很明显的。学习态度“知之为知之，不知为不知，是知也”是一种实事求是的学习态度，也是很明显的。当然，文中符合要求的句子有很多，但只写一句即可。
小题4:首先要理解这句话的意思，然后联系实际来谈自己的理解。如，这句话是说，自己所讨厌的事情，不要施加在别人的身上。这句话告诉我们，要设身处地的为别人着想，站在别人的角度和立场上思考问题。比如，学习中，我们不想在思考问题的时候有人打扰，同样，别人在学习或思考的时候，我们也不要去打扰别人。这样才真正做到了“己所不欲，勿施于人”。
点评：基本的字、词、句子要有识记，重点字词，如古今异义词，通假字等还要重点记住。提取类题目，一定要注意审清题干，找准答案范围，准确提取。联系实际类的开放性题目，一定要在结合原文的基础上，与实际相联系，否则会造成无谓的失分。