题目
题型:四川省期中题难度:来源:
上初中以后,我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说:都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,你怎么就变成这个样子呢?你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉,手里拿着她的鸡毛掸子,脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
答案
2.D
3.①“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子。传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望,又无可奈何的情态。
②突出了我对母爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化。(能从个人情感或对母亲认识的转变答题,语句通顺即可)
4.内容上:运用比喻,生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。
结构上:点明中心,照应题目。
5.开放性题目,无惟一答案。
核心考点
试题【阅读《豌豆要回到温暖的豆荚》,完成下列1—5题。 上初中以后,我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说:都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,你怎么就变成这个样子】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行
40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
1.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→( )→“女人”的种子被偷 →( )→( )
2.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?
3.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?请用“ ”在原文中标出。
4.选文第②段写父亲是有名的“抠王”,目的是什么?
5.仔细揣摩下面句子中加横线词语,结合全文,说说好在哪里。
他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
马新亭
爷爷不但喜欢枪还会造枪。他有时用各种木棍给我造枪,长的、短的,背着的,挎着的。他有时用各种农作物杆给我造枪,手枪、步枪、冲锋枪、机关枪……五花八门,应有尽有。
我问爷爷,你小时候喜欢枪吗,爷爷?爷爷说,喜欢啊。我问,你为什么喜欢枪?爷爷诘问我,你为什么喜欢枪啊?我说,我觉得好玩。 爷爷笑笑说,爷爷小时候喜欢枪,可不是觉得好玩。那时候,兵荒马乱枪炮声不断,爷爷害怕,总是身不离枪,身上有枪爷爷就不害怕。爷爷的腿是被日本鬼子打瘸的,你大伯是被美国鬼子打死的。
生活好点后,爸爸和姑姑都会给爷爷一些零花钱。爷爷舍不得花。他每次赶集,总会给我买枪回来;他每次进城,也总要给我买枪回来。有塑料的,有铁的,有冒光的,有冒火的,有带声音的……有时,我疑惑不解,外面怎么这么多枪啊。渐渐地,我产生了一种离奇的想法,什么时候,我能摸摸真枪啊。
我真摸上了真枪。我到外面的世界当兵去了,天天与枪打交道。
这年,我回家探亲,爷爷问我,摸到真枪了吗? 我说摸到了,我还是部队上的神枪手呢。
爷爷说,你带我去看看枪。
我笑了,心想爷爷真是老了,糊涂了。我就问,上哪里去看?
爷爷一边往外走一边说,你跟着我走就行。
我骑上自行车,追上爷爷,带着爷爷出了村子。
村外有好几条纵横交错的公路,不管是大路还是小路,路两旁都栽着树。
爷爷指着那些树说,你看像不像机关枪?
我看了看说,怎么是机关枪呢,那不是树吗?
爷爷说,你再看看,树杆像不像枪身,枝头的无数片叶子,像不像枪口喷出的子弹?
让爷爷这么一说,我看着还真有点像,就说,像,真像。
走着走着,爷爷指着一片高梁地说,你看那些高梁像不像冲锋枪?
我不想让爷爷不高兴,就说,爷爷,让你这么一说,还真像,我原来咋就没发现呢。
爷爷笑了。
路过一片玉米地,爷爷又指着玉米说,你看看那一棵棵玉米像不像一支支步枪。杆像枪身,樱像刺刀,玉米苞像弹夹。
我说,是是是。
爷爷说,知道吗?这些树木啊庄嫁啊花草啊都是大地的枪啊。
我说,大地还需要枪吗?
爷爷说,当然需要。
我再一次探家时,爷爷更老了,老得走不动路,只能坐在炕头上。而我这次探家与前几次探家已有天壤之别。我从一个扛枪的兵成为一个扛枪的将。
听说我回来,亲朋好友都来看我,挤得屋里满满的。座位上坐满了人,炕沿上坐满了人,还有站着的。人们七嘴八舌地恭维我,恭维我父母。有说我有出息的,有说我光宗耀祖的,有说我父母教子有方的。最后人们又恭维我爷爷,说我爷爷有眼光,当年没人愿意去当兵,只有我爷爷坚决支持我当了兵。爷爷咳嗽一阵子,就说了一句话:“在我眼里他什么都不是,他就是爷爷的枪。”
1.标题在全文中起什么作用?
2.爷爷和我小时候都喜欢枪,但是爷孙俩喜欢的原因却不一样,请用简洁的语言概括出来。
3.大地的“枪”指的是什么?大地为什么还需要枪呢?
4.围绕“爷爷的枪”,作者主要详写了哪两件事?请概括叙述出来。
5.全文最后一句话“在我眼里他什么都不是,他就是爷爷的枪。”在结构上起什么作用?在内容上你是怎样理解的?
儿子拿起一本故事书,刚要看,父亲说,不许看,我跟你说过多少遍了?不要干没有用的事,你为什么不听呢?儿子嘴里嘟囔一句,把书放下。
父亲说,你刚才说什么?
没说什么。
没说什么你说了什么?是不是不服气?对我的话有抵触情绪?
儿子转身走开,把电视按亮,调到动画片节目。
父亲说,不许看,这也是没有用的事。把电视关掉。另外,你还没回答我的话,你刚才说了什么?
儿子不动。父亲走过去关掉了电视。正在电视里舞着乾坤圈的哪咤,喀嚓一声,没影了。
儿子嘟囔一句,拿起一张纸,摆开画笔,准备画画。
父亲说,不许画,这还是没有用的事,你为什么总喜欢干没有用的事呢?干有用的事不行吗?你说说为什么?另外,你又说了句什么话?
儿子嘟囔一句,站在窗前,看天空。天空上有一朵挺白挺白的云,一会儿像羊,一会儿像牛,不停变换着角色。
父亲走过来,顺着儿子的目光看了看,问,你在看什么?
没看什么。
没看什么你看什么?是不是在看云彩?你说说,看云彩能看出什么花样来吗?这也是没有用的事,没有用的事就不要干。
儿子嘟囔一句,又要走。这次被父亲拉住了。父亲说,不许走,我们谈一谈,你说说,你到底是不是我儿子?
你说我是不是你儿子?
我不知道你是不是我儿子,如果你继续干没用的事,我就没你这个儿子。
那我是谁儿子?
我不知道你是谁儿子,反正不是我儿子。
儿子嘟囔一句,又要走。
父亲又一次拉住他,说,你给我站住,这次你必须回答我的话,以后你还干不干没有用的事,另外,你嘟囔的都是些什么话?
儿子叹口气说,好吧!那么你得告诉我,什么才是有用的事?
怪不得你总干没有用的事,原来你根本就不知道什么是有用的事。有用的事有很多,比如说吧,学习就是有用的事。学好习,将来你就能考上好大学,毕业后就能找到份好工作,工作后就能干得好,干得好就能当领导,当了领导呢……我就不说了,反正你当了领导时,就知道我说的有道理了。现在你告诉我,刚才你都说了些什么话?
儿子说,既然你非要听,那我就说了,但我要先声明,我并不想说,是你逼我说的,你不许生气。
父亲说,好,我不生气,你说。
如果看故事书是没有用的事,那为什么出版社要出这些故事书呢?如果看动画片是没有用的事,那为什么要有人搞动画片呢?如果画画是没有用的事,那为啥要生产画笔和图画纸呢?如果看云彩是没有用的事,天上为什么要有云彩呢?他们是不是也在做没有用的事?
父亲笑了笑,好,下面我就告诉你为什么。出版社出书是为了挣钱,搞动画片的人也是为了挣钱,工厂生产笔和纸呢,当然也是为了挣钱。你不给钱,人家能白送给你吗?这道理显而易见。所以说,他们都在干有用的事。挣钱就是有用的事。把我刚才的话和现在说的话总结一下就是,当官和挣钱,就是有用的事。别的都是没用的事。这道理你一定要记住。本来这些话是不能公开讲的,但你是我儿子,就无所谓了。至于天上为什么要有云彩呢?这个问题你问得就很不讲理,天上有云彩是自然现象,和有没有用无关,和你看不看也无关。下面你告诉我,你最后一句嘟囔的是什么?
儿子笑了笑,既然只有当官和挣钱是有用的事,那你为什么还要生我这个儿子呢?你把我弄来做儿子,就是干了件没有用的事。我刚才说的话就是,你对我说这些话,也是在干没有用的事。
你是我的儿子,所以我才教育你。
你说过的,我有可能不是你的儿子!母亲就是这时候走进屋子的,她很生气,指着父亲的鼻子说,你个狼心狗肺的家伙,凭什么怀疑儿子不是你的儿子?
两个人就吵了起来。
儿子躲在旁边看起了动画书,看了一页后,他叹口气说,唉!他们这些大人呀,总喜欢干些没有用的事。
1.文中父亲不许儿子做哪些事?请用简洁的语言概括出来。
2.分别从父亲、儿子的角度看什么才是有用的事?用文中的语言来回答。
3.你认为文中的儿子会成为有用的人吗?为什么?
4.教育有多种形式,家庭教育是其中重要的一环,你认为文中的父亲做法对吗?为什么?
5.2001年4月湖南株洲某重点中学的语文老师尹健庭提出“读书是为了挣大钱娶美女”,在教育界引起激烈争论。你同意这种说法吗?为什么?
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