从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句子中加横线字词。
(1)鱼可百许头
(2)斗折蛇行
(3)凄神寒骨
(4)以其境过清
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
3.本文按游览顺序来写景,请将有关作者行踪的语句摘录在下面的横线上。
4.文中先后出现了两个“乐”字,却又以“以其境过清,不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。
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5.解释下列句中加横线词在文中的意思。
(1)蒙络摇缀
(2)为坻
(3)日光下彻
(4)悄怆幽邃
6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
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7.文中出现两个“乐”字,是什么给作者带来了这短暂的快乐。
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8.抛开作者的忧愁,小石潭是一处绝妙的景致。认真阅读文章,你一定会发现许多令人难忘的景点。选择其中的一个景点,为之拟一个富有情趣的名字,把它填在表格中,并写出你题这个名的文字依据。
景点名 | 文字依据 | |
例 | 听水径 | 闻水声 如鸣佩环 |
1.(1)可:大约(2)斗折:像北斗七星那样曲折(3)凄:使……凄凉(4)以:因。 | ||
阅读元结《右溪记》,完成文题。 道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,攲(qī)嵌盘屈(倾斜嵌叠、曲折盘旋),不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,可为都邑之胜境,静者之林亭。而置(设置)州已(通“以”)来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾(bǐ,使)为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨(增益)形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。 (选自《四部丛刊·元次山集》) 1.柳宗元在《小石潭记》中说“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,这种借景抒情的方法和元结这篇文章哪些句子手法相同?(用原句回答) 2.本文与《小石潭记》所描写的景物特点有什么异同处。各举一例简要说明。 | ||
阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段,完成文题。 | ||
阅读《记承天寺夜游》一文,完成问题。 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列句子中加横线字。 (1)月色入户 ( ) (2)念无与乐者( ) (3)相与步于中庭( ) (4)庭下如积水空明 ( ) 2.用现代汉语写出划线句子的意思。 3.晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败,愤而辞官回乡,过起了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中,作者也以“闲人”自居,这悠闲与陶渊明的一致吗?简述你的理由。 ____________________________________ 4.解释下列句中加点字在文中的意思。 (1)遂至承天寺 ( ) (2)怀民亦未寝 ( ) 5.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 ____________________________________ 6.把文中集中写景的句子写在下面,并用4个字概括其主要内容。 (1)写景句子:_____________________ (2)主要内容: 7.说说这篇文章表现了作者怎样的心境。 ____________________________________ | ||
阅读《勉谕儿辈》一文,完成问题。 由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。 注释:费用:花费钱财。纱绢:一种细薄的丝织品。馋:这里是饥饿的意思。 1.说说本文就节俭问题向我们提出的要求。 2.文中“常将有日思无日,莫待无时思有时”是一警句,假如要你向别人推荐,请写出推荐理由。 | ||
阅读下面文言文,回答问题: 董遇,字季直,性质讷而好学。……人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问三余之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。 [注释] 董遇:三国时有名的学者。 讷:出言迟钝。苦渴无日:竭力(学习),但没有时间。 1、请解释下列句中加横线词。 ⑴性质讷而好学 ⑵读书百遍其义自见 ⑶或问三余之意 ⑷由是诸生稍从遇学 2、请翻译“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也”一句。 3、请概括这段古文围绕“读书”讲了哪两方面内容? 4、本文勉励学者要利用“三余”之时刻苦勤学。你知道以下这些有关“读书”的名诗句吗?请任选2句填空。 ⑴读万卷书, 。 ⑵古人学问无遗力, 。 ⑶熟读唐诗三百句, 。 ⑷ ,为有源头活水来。 ⑸ ,绝知此事要躬行。 ⑹ ,下笔如有神。 |