题目
题型:专项题难度:来源:
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。 (节选自《陈涉世家》)
1.解释下列文言句中画线的词语。
(1)乃令符离人葛婴将( )兵徇蕲以东
(2)将军身被( )坚执锐
(3)功宜( )为王
(4)诸郡县苦( )秦吏者
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
弗胜,守丞死,乃入据陈
3.陈胜被拥立为王的原因是什么?(根据选段内容用自己的语言概括)
答案
2.起义军(一时)不能战胜 (不久)守丞被人***死,大军才攻入并占领陈县。
3.勇敢,反对秦国的暴政。
核心考点
试题【 陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【乙]】“疾雷不及掩耳” 此兵家成言,初非偶语④,古今文士未有改之者。宋子京⑤于《李靖传》
乃⑥易“疾雷”为“震霆”,易“掩”为“塞”,不惟失真,且其理亦不安⑦矣。雷以其疾,故不及掩耳,而何取于震?掩且不及,复何暇塞哉!此所谓欲益反弊者也 (选自《滹南遗老集》
【注释】①元岳柱字止所:元代人岳柱,止所是岳柱的字。②金钏:金手镯。③为:即“为之”,做那样的事。④偶语:随便结合的词语。⑤宋子京:即宋祁,宋朝史学家。⑥乃:却。⑦安:妥当
1.下列句中画线词解释错误的一项是
B.疾(快)雷不及掩耳
C.复何暇(空闲)塞哉
D.此所谓欲益(增加)反弊者也
2.下列句中画线的“以”理解错误的一项是
B.雷以(因为)其疾
C.以是人多以(可以)书假余
D.皆以(认为)美于徐公
3.用现代汉语写出下列文言句子的意思。
初非偶语,古今之士未有改之者。
4.【甲】【乙】两段文字包含了一个共同的道理, 这个道理是什么?
司马芝。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,***之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。
(节选自《三国志·司马芝传》)
1.下列句子中画线的词理解有错误的一项是
B.同行者皆弃老弱走(逃跑)
C.遂得免害(于是)
D.***之不义(指代母亲)
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。
3.两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)
1.选出解释有误的一项
B.国险而民附 (国都) 此用武之国 (地方)
C.贤能为之用 (他) 子之不知鱼之乐全矣(助词,无义)
D.挟天子而令诸侯(表示承接关系) 此可以为援而不可图也(表示转折关系)
2.句子翻译。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
3.在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。
①曹操:
②孙权:
③荆州、益州:
④诸戎、夷越:
4.“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。
注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。
1.写出下列句子中画线词的意思。
①太师在是( )
②悉以太官供具赐太常家( )
③拥经而前( )
④抚荣垂涕( )
2.翻译句子。
荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。
1.下面各项中画线词的意思相同的一项是
B.征于色发于声而后喻 不言而喻
C. 国恒亡 马无故亡而人胡
D.行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也
2.下列各项中没有通假字的一项是
B.非夫人之物而强假焉
C.同舍生皆被绮绣
D.食之不能尽其材
3.翻译下面句子。
所以动心忍性,曾益其所不能。
4.选文首先采用了 的论证方法,得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论,然后采用对比论证和类比论证的方法,得出 的论点。
5.在孟子看来,一个国家要避免灭亡的条件是什么?
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