当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.本文的作者_________,_________初文学家。
2.解释下列划线词语在文中的意思。
走送之( ) 硕师( )
援疑质理( ) 卒获有所闻( )
3.找出文中两个通假字并解释。
( )通( );( )通( )
4.作者是从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的?
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5.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间,却“略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。
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6.我能用现代汉语翻译下面句子。
“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”
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7.文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪?
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8.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
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2.走:跑;硕:大;援:引;率:终于
3.“四支似劲不能动”中的“支”通“肢”;同舍生皆被绮绣中的“被”通“披”。
4.借书、抄书,遍观群书;请教先达,恭敬专心;为师求学,不畏寒冷;不羡富贵,以苦为乐。(意对即可)
5.“略”
6.因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。(重点词语翻译正确,意思对即可)
7.勤奋好学、谦虚诚恳。 作者以学得知识为最大乐事,这种高洁志趣,让人敬佩,值得效仿。(意对即可)
8.“略”(言之有理即可)
司马迁
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1、下列句子中划线的“之”字意思不同于其他三项的一项是:
B、文帝之后六年
C、介胄之士不拜
D、已而之细柳营
2、下列节奏划分完全正确的一项是:
B、亚夫/乃传言/开壁门,壁门/士吏谓从/属车骑曰
C、于是/天子乃按/辔徐行
D、军中/闻将军令,不闻/天子之诏
3、翻译下列句子:
(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
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(2)壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”
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4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出两处对比,并加以分析。
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陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1、解释下列划线词的意思。
①环堵萧然( )
②期在必醉( )
③晏如也( )
④造饮辄尽( )
2、翻译下列句子。
①好读书,不求甚解。
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②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
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3、五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面?概括出来。
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4、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。
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予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《周元公集》)
【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶②既生,则又日高日上,日上日妍,有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿。是我于花之未开,先享无穷逸致矣。殆至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为份内之事,在人为应得之资也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,于翠叶并擎,不至白露为霜,而事不已。此皆言其可目者也。(选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》,有删节)
【注】 ①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏(hàndàn):未开的荷花。
1.下列划线词的意义和用法不同的一项是
B.濯清涟而不妖 峩冠而多髯者
C.香远益清 精益求精
D.而事不已 情不自已
2.用“|”把下面句子的朗读节奏标出两处。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
3.用现代汉语解释下列句子。
(1)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
________________________________________________________________________________________
(2)此则在花为份内之事,在人为应得之资也。
________________________________________________________________________________________
4.甲乙两个语段都描写了莲花,但表达的意图有所不同,甲文对莲的描写意在强调________________
___________________,乙文对荷的描写意在说明_____________________________________________
5.甲文作者爱莲,托物言志,表达了__________________的追求;乙文作者写荷,自夏徂秋,流露了
_______________________ 的情趣。
注:①兼金,价值等于平常金子几倍的好金子。②京指蔡京,卞指蔡卞,与章惇三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。③颜鲁公,即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。
1.下列句中划线“然”与例句中“然”的意义和用法相同的一项是
例句:诗文之属莫不皆然
B.此为其故迹,岂信然邪?
C.然后世未有能及者
D.吴广以为然
2.解释下列句子中划线的词语。
(1)一钱不直 直:____________
(2)后世见者必宝之 宝:________________
3.翻译下面句子。
(1)后人粪土视之。
________________________________________________________________________________________
(2)古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远。
________________________________________________________________________________________ 4.在这段文字中作者告诉我们什么道理?
________________________________________________________________________________________
(元)陆友仁
[注释]:①外舅:岳父。②率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。④帝王外出时随从
1、解释下列句子中划线的词。
(1)好饮酒( )
(2)遽抚掌曰( )
(3)闻子美读《汉书·张良传》( )
(4)此天以授陛下( )
2、对下列句子中划线词的理解错误的一项是
B、击之不中(指代副车)
C、遂满饮一大白(于是,就)
D、与上会于留(在)
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
公深以为疑,使子弟密觇之。
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4、从文中可以看出苏子美是个怎么样的人?
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