题目
题型:同步题难度:来源:
1、下列各句中划线的字古今意义一致的一项是
B、虽我之死,有子存焉。
C、子又生孙,孙又生子。
D、河曲智叟亡以应。
2、下列各句中划线的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是
B、何苦而不平
C、人不知而不愠
D、黑质而白章
3、翻译:
(1)甚矣,汝之不惠。
译文:__________________________。
(2)其如土石何?
译文:__________________________。
4、智叟认为愚公不能移山的原因是什么?愚公坚信能移山的根据又是什么?
______________________________________________________________
答案
2、C
3、(1)你太不聪明了。
(2)又能把土块石头怎么样?
4、原因:以残年余力,曾不能毁山之一毛。
根据:虽我之死…………而山不加增。
核心考点
试题【 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、 用“‖”画出下面句子中朗读该停顿的地方。
邻 人 京 氏 之 孀 妻 有 遗 男
2、解释划线的词:
(1)杂然相许。( )
(2)且焉置土石。( )
(3)子孙荷担者。( )
3、从这一段文字来看,参加移山的一共有________人 ,他们运送土石所采用的方式是________,运一次土石需要__________的时间。
4、你从愚公移山的故事中,得到什么启示?
________________________________________________________
1、下列句子中划线的词意思不同的一项是
B、以残年余力——(曹刿)问:“何以战?”
C、曾不若孀妻弱子——曾不能毁山之一毛
D、虽我之死——虽人有百手
2、选出对下列句子意思理解不正确的一项
B、而山不加増:而且山不能增高。
C、甚矣,汝之不惠:你太不聪明了。
D、河曲智叟亡以应:河曲智叟没有话来回答。
3、这段文字是全文的核心,反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观点,智叟从静止的观点出发,认为自然条件无法变更,而愚公从发展的观点出发,认为____________________。
1、用“‖”标出下面句子的朗读节奏。
子 子 孙 孙 无 穷 匮 也
2、解释划线的词:
(1)汝之不惠。( )
(2)愚公长息曰。( )
(3)汝心之固。( )
(4)子子孙孙无穷匮也。( )
3、下面句子中的“之”和“曾不能毁山之一毛”中的“之”用法相同的一项是
B、君之病在肌肤
C、谨食之,时而献焉
D、久之,目似暝
4、这段文字中哪句话可以看出愚公反驳智叟的结果?
_________________________________________________________
1、给划线字注音:
(1)子自孙孙无穷匮也。( )
(2)河曲智叟亡以应。( )
2、解释划线字的意思。
(1)汝之不惠。( )
(2)曾不能毁山之一毛。( )
(3)虽我之死。( )
(4)何苦而不平?( )
3、给下列句子弹选择正确的译文。
(1)其如土石何?
B、他能把土块石头怎么样呢?
C、又能把土块石头怎么样呢?
D、还能把土块石头怎么样呢?
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若霜妻弱子。
B、你思想顽固,顽固到不可开窍,连寡妇孤儿都不如。
C、你思想的顽固,到了不可开窍的地步,连妇女儿童都不如。
D、你的心很顽固,固执到不可改变,还不如妇女和小孩。
4、选文中的“笑”和“长息”的表达作用是什么?
(1)“笑”表现了智叟________________________________。
(2)“长息”表现了愚公______________________________。
1、给划线字注音。
(1)荷担者。( )
(2)寒暑易节。( )
2、解释划线的词。
(1)年且九十。( )
(2)达于汉阴。( )
3、文中划横线的词语,解释全部正确的一项
A、聚合全家来商量 纷纷的表示赞成
B、聚集在家里策划 杂乱的表示答应
C、集合在内室策划 纷纷的表示赞成
D、聚合全家来商量 杂乱的表示答应
4、愚公移山的原因和目标分别是什么?(摘引原文回答)
(1)愚公移山的原因是:__________________________。
(2)愚公移山的目标是:__________________________。
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