题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆。
子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1、本文选自________是_____家经典著作之一。孔子是春秋时期伟大的________家________家。
2、解释下列词语的意思:
(1)人不知而不愠,不亦君子乎 (愠:__________)
(2)温故而知新,可以为师矣 (故:__________)
(3)择其善者而从之 (从:__________)
(4)其恕乎,己所不欲,勿施于人 (其:__________)
3、翻译下列句子:
(1)学而时习之,不亦说乎?
___________________________________________
(2)温故而知新,可以为师矣。
___________________________________________
4、孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就是______________,________________。
5、1988年诺贝尔奖获奖者在巴黎共同宣言中说:“人类要在二十一世纪生存下去,必须回到二千五百年前,从孔子那儿重新寻找智慧。”这说明儒家的根本智慧和核心价值并没有过时,她正在全球化与现代化的进程中发挥着作用。请从上文任选一则谈谈你的理解感悟。
___________________________________________
答案
2、(1)愠:发怒、生气;
(2)故:旧的知识;
(3)从:跟从;
(4)其:大概
3、(1)学习知识并且时常复习它,不也很快乐吗?
(2)温习学过的知识,并获得新的理解和体会(的人),就可以当老师了。(意对即可)
4、择其善者而从之,其不善者而改之。
5、例如:
(1)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”一则告我们言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领。
(2)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”一则告诉我们君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。 (不设统一答案)
核心考点
试题【子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
子罕置诸其里③,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
1、献玉者献璧玉的最直接原因是什么?用原文语句回答。
__________________________________________________
2、解释下面划线的词。
①宋人或得玉:____________
②玉人以为宝也,故敢献之;____________
3、请谈谈这段选文给你怎样的启示?
__________________________________________________
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句子中划线的词语。
(1)明察秋毫( )
(2)项为之强( )
(3)果如鹤唳云端( )
(4)鞭数十( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理。
_________________________________________________
(2)徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
_________________________________________________
3.文末一句“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
_________________________________________________
【甲】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 (刘义庆《世说新语》)
【乙】王戎丧儿万子①,山简往省之,王悲不自胜。简曰:“孩抱中物②,何至于此!”王曰:“圣人③忘情,最下不及情。情之所钟,正在我辈。”简服其言,更为之恸。 (刘义庆《世说新语》)
【注释】①万子:王绥,字万子。②孩抱中物:形容孩子很小,尚在怀抱之中。③圣人:指人格品德最高的人。
1.解释下列划线词语的意思。
①何以都不闻消息( )
②山简往省之 ( )
③语时了不悲( )
④简服其言( )
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(1)何以都不闻消息?此已丧矣。
___________________________________________
(2)简服其言,更为之恸。
___________________________________________
3.【甲】【乙】两文中的“了不悲”“都不哭”“悲不自胜”“为之恸”,实际是为后人称颂的“魏晋风度”的一种体现。联系两篇文章的内容,简要说说你对“魏晋风度”的理解。
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注释:①豫章:地名,今为江西南昌。大祲(jìn):本指雾气,这里指发生灾荒。②新建:地名,位于豫章附近。③信:毒药,指砒霜。④妻孥(nú):妻子儿女。⑤里长:古时乡官,百户为里,每里设里正一名。⑥丁银:人丁税。⑦此必里长所积偿官者:这一定是里长收集众人的税银,积攒起来,准备交给官府的。
1、请用“/”为下面句子划分朗读停顿。
里 长 急 倾 其 饭 而 埋 之
2、解释下列句中划线的词。
(1)欲一饭而去 一饭:____________
(2)我安忍杀之 安:____________
3、翻译文中划线的句子。
民感其义而随之,得谷以归。
译:_______________________________________________
4、遭灾之后,文中乡民家穷困到了什么地步。(用原文语句回答)
___________________________________________________
5、文章写了乡民和里长两个人物,请你选择其中一位作点评价。
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水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下列划线的词。
(1)陶后鲜有闻( )
(2)濯清涟而不妖( )
(3)可远观而不可亵玩焉( )
(4)亭亭净植( )
2、翻译句子。
莲之爱,同予者何人?
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3、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
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4、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
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