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题目
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文言文阅读。
  ①到于夏水陵,沿sù(   )阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,御风不以也。
  ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn(   )多生怪柏,悬泉瀑布,飞shù(   )其间,清荣jùn(   )茂,良多趣味。
  ③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,zhǔ(   )引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪zhān(   )裳。”
1.根据拼音,在文中的括号内写出相应的汉字。
______________________________________________
2.解释文中划线的词语。
①襄:________________________________________
②虽:________________________________________
③奔:________________________________________
④疾:________________________________________
3.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?
所写景物有:__________________________________;
其特点:______________________________________。
4.试用一句话概括选文的内容。
_______________________________________________
5.翻译下面两句话。
①虽乘奔御风不以疾也。
译:___________________________________________
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
译:___________________________________________
答案
1、溯 嗽 漱 峻 属 沾
2、①漫上 ②即使 ③快马 ④快
3、山、水、树 清荣峻茂
4、写了三峡不同季节的景物特点
5、①即使驾乘着飞奔的风,也不觉的这很快。
   ②春冬季节,白色的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
(意对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。  ①到于夏水襄陵,沿sù(   )阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。  ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
1.解释下面划线的词。
无与为乐者 念(   )
②怀民亦未 寝(   )
③相步于中庭相 与(   )
少闲人 但(   )
2.翻译文中加横线的句子。
_____________________________________________
3.这段文字叙事、描景、抒情集为一体:___________(事),这是事之雅者;___________(景),这是景之美者;___________(情),这是情之深者。
4.文中“闲人”指谁,该如何理解?
_____________________________________________
5.整段选文表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________
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文言文阅读。三峡
  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阴绝。或王命急宣,有时朝发白帝,幕到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“_____________________,_____________________!”
1.本文选自________,作者是北魏的___________。
2.补全文中的空缺处。
________________________________________________
3.翻译句子:
虽乘奔御风,不以疾也。
________________________________________________
4.按要求填写有关语句:
(1)侧面衬托山势高峻的句子是_______________________________
(2)表现水流急速的两个四字短语是___________________________
(3)表现山之秀丽的两个四字短语是___________________________
(4)表现秋境的凄清,令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________
5.文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗?
诗人:__________________________________________
诗句:__________________________________________
6.第三段文字写出了三峡怎样的景色特点?
________________________________________________
7.文中的哪个词表达了作者愉悦的心情?
________________________________________________
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文言文阅读。
  崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.按要求填空。
(1)交代看雪的时间的词句是___________________________
(2)交代看雪地地点的词语是___________________________
(3)交代看雪时的天气的词语是_________________________
(4)交代看雪前准备的物质条件的词语是_________________
2.解释下列句子的意思。
(1)天与云与山与水,上下一白。
_____________________________________________________________________
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
_____________________________________________________________________
3.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应?
_____________________________________________________________________
4.亭中饮酒二人为何见作者“大喜”?
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5.由“大雪三日,湖中人鸟鸣声俱绝”,我们可以联想到哪首唐诗?你能把这首诗写下来吗?
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阅读文言文《桃花源记》,完成下列各题。
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桃花源记
陶渊明
阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成下列各题。
  [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  [乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下列句中的划线词语:
   ①可远观而不可玩焉(    ) ②余以为妙绝(    )
2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。(    )
A.读xiān,活鱼。
B.读xiān,新鲜。
C.读xiān,鲜艳。
D.读xiǎn,少。
3.根据语意,下列语句停顿正确的一项是(    )
A.晋陶渊明独/爱菊
B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗
D.余忆年/少时
4.将下列句子翻译成现代汉语:
   ①莲之爱,同予者何人?
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   ②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
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5.读文赏荷:
(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“_____________”,描绘雨后荷花的语句是“_____________”。(用原文填空)
(2)赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
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