题目
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文言文阅读。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）一食或尽粟一石 或：__________
（2）才美不外见 见：__________
（3）且欲与常马等不可得 等：__________
（4）安求其能千里也 安：__________
（5）执策而临之 执：__________
2．翻译下列句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
____________________________________________
（2）鸣之而不能通其意。
____________________________________________
3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？
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4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？
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答案
2．（1）喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。
（2）千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。
3．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
4．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。
（意对即可）
核心考点
试题【文言文阅读。马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
陆游
注释：①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻（yù）：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）恶不可食 食
（2）徐谓黄门曰 谓
（3）秦少游闻之 闻 __
2．找出与例句中划线词用法相同的一项（ ）
B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也
D．吾欲之南海，何如
3．用现代汉语翻译下面的句子。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
4．从苏东坡的言行中，你可以看出他是个 的人。
宋濂
| 阅读理解 沧州南，一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹④数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。 一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《阅微草堂笔记》） 1．下列句子中加粗的词语解释错误的两项是（ ） A．沧州南一寺临河干（面对） B．二石兽并沉素（合并） C．求二石兽于水中，竟不可得（毕竟） D．转转不已，遂反溯流逆上矣（停止） 2．对下列句子中加粗的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ） ①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外 A．①和②相同，③和④句不同 B．①和③相同，②和④句相同 C．①和③不同，②和④句相同 D．①和④相同，②和③句不同 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①是非木杮，岂能为暴涨携之去？ _______________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ _______________________________________________________ 4．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自已的话简要回答。 _______________________________________________________ |
| 阅读《小石潭记》回答问题。 （1）本文在写景过程中，既有客观描写，也有主观感受，谱写出主观感受的句子：______________________ （2）描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是：______________________ |
| 阅读下文，回答问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 1．解释加粗的词语。 （1）伐竹取道______________ （2）为坻为屿______________ 2．翻译。 （1）如鸣珮环。 译：______________________ （2）水尤清冽。 译：______________________ 3．作者从哪些方面来描写小石潭，请简要分析。 答：_______________________________________ 4．本段中运用了哪些修辞手法？各有什么作用？ 答：_______________________________________ 5．本段运用了“移步换景”的写法，有什么好处？ 答：_______________________________________ |