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题目
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阅读下面课内文字,完成下面的题。
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么?   
                                                                                          
2.作者把莲的形象概括为什么(用文中词句回答)?文中写“牡丹之爱,宜乎众矣”,目的是什么? 
                                                                                          
3.本文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?
                                                                                          
4.描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的? 
                                                                                          
5.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。 
                                                                                          
6.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的?请简述理由。
                                                                                          
答案
1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.花之君子 讽刺追名逐利的世风。
3.衬托莲花的高洁可爱。
4.作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。
5.用叹词,表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得,二叹爱莲者少,用疑问句,发人深省,三叹爱牡丹者众,厌恶争名夺利的世态,不明说而暗讽,意味深长。
6.“略”。
核心考点
试题【阅读下面课内文字,完成下面的题。  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。
  ①芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。  
  ②群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,篷中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
  ③可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。 
  ④至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
  ⑤只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。 
  ⑥是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?  
1.解释下列句子中加粗词的含义。
①请述之    备:                                                     
②及花之既   谢:                                                     
③与翠叶并   擎:                                                     
④皆并列盘餐而互齿颊者也  芬:                                                      
2.下列每组中加粗词的意义或用法不同的一项是(  )
A.此皆言可目者也  及茎叶既生
B.只在花开数日   此则在花为分内
C.前此后此皆属过不问之秋矣  不至白露为霜能事不已
D.复蒂下生蓬  摘而藏之
3.翻译下列句子。
①避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
答:                                                                        
②有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短
答:                                                                       
4.作者是从哪些方面介绍芙蕖的?表现了它的什么特点?
答:                                                                       
5.第②段运用了什么写法?有什么好处?
答:                                                                       
6.“有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣”写出了芙蕖的什么特点?
                                                                                
7.联系实际,谈谈你读了本文后的感受。
答:                                                                        
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阅读文言文,回答下面的问题。
  [甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
  [乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下面句中加粗词。
(1)沿溯阻绝。沿:                                                 
(2)势竞上。负:                                        
(3)直视无。碍:                                                  
(4)窥谷忘。反:                                         
2.翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
译文:                                                                                                   
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 
译文:                                                                                            
3.下面分析有误的一项是(      )。
A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4.比较两篇短文的异同。
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的                    等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的                 ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 
5.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。 
                                                                                 
6.下面是《小石潭记》选段,和《三峡》第二自然段比较,在写水方面有什么异同?
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
                                                                                
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阅读下面课内语段,完成1—6题。  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 
1、指出下面句子中加粗词得意思。
(1)群臣吏民能刺寡人之过者 面:______________
(2)寡人之耳者 闻:________________
2、下面加粗字意思相同的一组是(     )
A、受赏         书谏寡人者       
B、群进谏      之妻私臣 
C、乃下          初下            
D、门庭市      徐公不君之美也 
3、下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是(      )
A、吾妻美我者。     
B、数月后,时时而间进。      
C、徐公不若君美也。      
D、朝廷臣莫不畏王。 
4、下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是(      )
A、城北徐公,齐国之美丽也。 
B、妾之美我,畏我也。 
C、客之美我,欲有求于我也。 
D、虽欲言,无可进。 
5、翻译下面的句子。 
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
___________________________________________________________
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
___________________________________________________________
6、《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?
___________________________________________________________
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阅读文段,回答问题。三 峡
郦道元
  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦。                          
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。_______________ ,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.请在文中的空格处填上相应句子。
__________________________________________________
2.解释文中黑体字。
①略无处       阙____________     
②至于夏水陵   襄____________
③虽乘御风不以疾也    奔____________  
多趣味       良____________
3 .“朝发白帝,暮到江陵”与“乘奔御风”相比较,路遥、时短、行速,显示了(  )
A、三峡水流的湍急。          
B、宣布皇诏的急切。
C、江行的风波险恶。            
D、江水的惊涛拍岸。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
①素湍绿潭,回清倒影。
__________________________________________________    
②悬泉瀑布,飞漱其间。
__________________________________________________      
5.从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
__________________________________________________
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课内精读。  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔山甚〕,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 
1、用《小石潭记》文中原句填空。 
(1)作者及同游人不久居潭上,记之而去的原因是_____________。 
(2)文中用“______________”写溪流形状;用“____________”写溪水情态;用“___________”写岸势。 
(3)点明小石潭方位的句子是______________________________________。 
(4)“我”发现并寻到小石潭的经过是______________________________。 
(5)点明小石潭水的特征的词语是__________________________________。 
(6)表面上写鱼实际上是写水的句子是______________________________。
2、课文写景中融有感情。    
(1)试说说作者观鱼时是怎样的心情。       
________________________________________________________________________    
(2)游览到最后又是怎样的心情。      
 ________________________________________________________________________ 
3、解释句中加粗的字。    
(1)皆空游无所依(          ) 
(2)影石上(              )   
(3)以其境清(             ) 
4、选出“以”字用法不同的一项(  )    
A、其境过清,不可久居           
B、全石为底    
C、丛草为林,以虫蚁为兽          
D、宅边有五柳树,因为号焉 
5、判断(对的打“√”,错的打“×”) 
(1)“俶尔远逝”的“尔”与“佁然不动”的“然”意思相同。(    ) 
(2)“全石以为底”,“为坻、为屿”,“为人情所患”,三句中的“为”意同。(    )  (3)第二段文字正面写鱼,侧面写水,虽无一字写水清,但读者能处处体会水的明静清澈。(    ) 
(4)这段文字细致描绘鱼的姿态情状,既衬托潭水的清洌,也以游鱼反衬自己的失意处境。( )
6、翻译下列句子。   
(1)近岸,卷石底以出。_________________________________________________。  
(2)似与游者相乐。_____________________________________________________。 
(3)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。_____________________________________。 
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