古文阅读。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以 为绝妙。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬 吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有, 无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、本文选自《 》,这本书是_____ 朝_______编选的一部笔记小说集 。本文的作者是_____朝的______________。
2、解释加粗的词。
(1)京中有善口技者( )
(2)会宾客大宴( )( )
(3)施八尺屏障( )
(4)满坐寂然( )
(5)众妙毕备( )
(6)宾客意少舒( )( )
(7)中间力拉崩倒之声( )
(8)曳屋许许声( )( )
(9)虽人有百手( )
(10)无不变色离席( )
(11)不能名其一处( )
(12)奋袖出臂( )
(13)两股战战( )
(14)几欲先走( )( )
3、指出下列词语在不同语言环境中的含义。
①妙 众妙毕备( ) ②少 宾客意少舒( )以为妙绝( )少壮不努力( )
③坐 满坐寂然( ) ④指 手有百指( )坐屏障中( )指其一端( )
4、用现代汉语说出下列句子的意思。
(1)满坐寂然,无敢哗者。
(2)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
___________________________________________
5、课文中哪些语句描写听众的反应?这些描写起什么作用?
___________________________________________
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?
___________________________________________
2、(1)擅长,善于
(2)适逢,正赶上 举行宴会
(3)设置,安放
(4)安静的样子
(5)全、都
(6)心情。 伸展、松弛
(7)其中夹杂着
(8)拉。 拟声词,呼喊声
(9)即使
(10)脸色
(11)名词活用为动词,说出
(12)扬起
(13)大腿
(14)几乎,差点儿
3、①妙处,好处 美妙 ②稍微 少年
③通“座”坐在 ④指头 指明
4、(1)全场静悄悄的,没有一个敢大声说话的。
(2)其中夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声,火焰燃烧的爆裂声,呼呼的风声,成百上千种声音一起响起来。
5、(1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(2)宾客意少舒,稍稍正坐。(3) 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。这些描写属于侧面描写,反映了听众的情绪变化,生动而 细腻地刻画听众的心理变化过程,有力地衬托出表演者技 艺的高超。
6、首尾呼应,结构完整。更有力地烘托口技者技艺的高超。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、 文章开头介绍了仲永的身世,意在突出什么?
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2、 “余闻之也久”在文中的作用是什么?
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3、 仲永的天赋才华表现在哪些事情上?请列举。
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4、 仲永的父亲不使学的原因是什么?其具体做法是怎样的?
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5、 用文章原句回答。
(1) “彼其受之天也,如此其贤也”照应上文的什么内容?
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(2)作者认为导致仲永“泯然众人矣”的根本原因是什么?
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6、造成方仲永“泯然众人矣”的原因绝不只一种,你能结合现实具体分析一下吗?
_________________________________________
尤善丹青①,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每图起人形,妙绝于时。尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。
尤信小术②,以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之,曰:“此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。”恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。
故俗传恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。 (选自《晋书?文苑》,有删改)
1.解释下列句中加粗的词。
(1)若云兴霞蔚______________________________
(2)恒自梢至根______________________________
(3)尤善丹青______________________________
(4)故俗传恺之有三绝______________________________
2.下列句中的“之”与“山川之状”中的“之”,意义和用法相同的一项是 ( )
A.中间力拉崩倒之声(《口技》)
B.孔子云:何陋之有(《陋室铭》)
C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
D.环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)每图起人形,妙绝于时。
__________________________________________
(2)以为求之必得。
__________________________________________
4.根据文章内容,用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的"_________”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非常珍视它,足以显示他的“_________”
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1.下列加粗词解释有误的一项是( )
A.会宾客大宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑)
B.侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多)
C.指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起)
D.几欲先走(音jī,几乎) 一抚尺而已(罢了)。
2.理解填空。
文段中描写火烧之声的句子是:____________。众人灭火之声音是_____________。
3.对“无所不有”理解正确的一项是( )
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
4.翻译下列句子。不能名其一处也
译文:_____________________________________
5.试比较画线句子和加粗句子两处对声音的描写,看看特点有何不同?有什么作用。
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公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“_________________________________。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.按原文在横线上补充句子。
2.本文选自《__________》,相传为春秋时期( )所作。
3.下列句子中加粗词含义相同的一项是( )
A.又何间/焉立有间
B.公问其故/并驱如故
C.肉食者鄙/顾不如蜀鄙之僧哉
D.何以战/域民不以封疆之界
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
翻译:___________________________________
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
翻译:___________________________________
5.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是什么?(用原文回答)
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6.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)
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司马光
1.解释加粗的字。
甚于受刑( )
何至贪冒如是乎( )
2.翻译句子。
犹惜其有功,不之罪
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3.下列句子中“于”的意思和“皆以美于徐公”中相同的是( )
A.但于殿庭赐绢数十匹
B.得绢之辱,甚于受刑
C.顺德果能有益于国家
D.告知于帝
4.下列句子中“之”字用法与其他三项不同的是( )
A.犹惜其有功,不之罪,
B.朕与之共有府库耳
C.得绢之辱,甚于受刑。
D.一禽兽耳,***之何益?
5.结合自己生活实际,谈谈你对唐太宗这种做法的看法。
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