阅读下列语段，完成下列试题。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　子曰 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下列语段，完成下列试题。
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．解释划线词语。
①学而时习之，不亦说乎？　说：_____________
②人不知而不愠　愠：_____________
③敏而好学　敏：_____________
④温故而知新，可以为师矣　为：_____________
⑤默而识之　识：_____________
⑥思而不学则殆。　殆：_____________
2．翻译句子。
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
________________________________________________
⑵三人行，必有我师焉。
________________________________________________
3．下列句子中，属于学习态度的选项是（）
A．学而时习之
B．温故而知新
C．学而不思则罔，思而不学则殆
D．三人行，必有我师焉
4．《论语六则》有有些话已演变为成语，请把它们找出来。（至少两个）
________________________________________________

答案

1．（1）愉快、高兴；（2）怨恨，心里不满；（3）聪明；（4）做；（5）记，记住；（6）危险，这里是“学业上陷入困境”的意思
2．（1）聪明而且爱好学习，不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教看做耻辱的事，因此被称做“文”。
　（2）几个人在一起走，其中一定有我的老师。
3．D
4．温故知新、不耻下问、诲人不倦、三人行，必有我师

核心考点

试题【阅读下列语段，完成下列试题。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　子曰】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读理解
　　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”
1．晏子_______时期_______国著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。
2．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？
答：________________________________。
3．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。
答：________________________________。

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阅读理解
　　晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者^①更道^②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾^③，张袂^④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖^⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
1．解释下列句子中指定的词语。
①为小门于大门之侧而延晏子；延：（     ）
②今臣使楚；使：（     ）
③晏子对曰；对：（     ）
④比肩接踵而在；比：（     ）
2．下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚：（     ）
②使狗国者从狗门入：（     ）
③使子为使：（     ）
④齐使使各有所主：（     ）
⑤使使贤主：（     ）
⑥何为使子：（     ）
3．翻译以下几句。
①张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?
答：__________________________。
②其贤者，使使贤主。
答：_________________________。
4．面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。
答：_________________________。

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阅读下面的文段，回答文后的问题
　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释文段中加粗的词语。
习辞：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中没有通假字的一项是（    ）
A．缚者曷为者也
B．傧者更道从大门入
C．路转溪头忽见
D．寡人反取病焉
3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？
答：__________________________________。
4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
答：__________________________________。

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南文子为国忧
　　智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．翻译画横线的句子。
答：__________________。
2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子：_______________________
智伯：_________________________
卫君：_________________________
3．从这则故事中，你得到了什么启示？
答：____________________________。

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文言文阅读
　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
　　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为_________，把“淮北”比为_________；把“橘”比为_________，把“枳”比为_________。
2．“寡人反取病焉”中“病”的意思是（　）
A．生病
B．疾病
C．窘迫，尴尬
D．忌妒
3．从中可以看出晏子是怎样一个人？
____________________________
4．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：_____________________
楚王：_____________________
5．用简洁的语言概括选文大意。
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6．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
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7．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？
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