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题目
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阅读下列语段,完成下列试题。
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”
  子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
1.解释划线词语。
①学而时习之,不亦乎? 说:_____________
②人不知而不 愠:_____________
而好学 敏:_____________
④温故而知新,可以师矣 为:_____________
⑤默而之 识:_____________
⑥思而不学则。 殆:_____________
2.翻译句子。
⑴敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
________________________________________________
⑵三人行,必有我师焉。
________________________________________________
3.下列句子中,属于学习态度的选项是(     )
A.学而时习之
B.温故而知新
C.学而不思则罔,思而不学则殆
D.三人行,必有我师焉
4.《论语六则》有有些话已演变为成语,请把它们找出来。(至少两个)
________________________________________________
答案
1.(1)愉快、高兴;(2)怨恨,心里不满;(3)聪明;(4)做;(5)记,记住;(6)危险,这里是“学业上陷入困境”的意思
2.(1)聪明而且爱好学习,不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教看做耻辱的事,因此被称做“文”。
  (2)几个人在一起走,其中一定有我的老师。
3.D
4.温故知新、不耻下问、诲人不倦、三人行,必有我师
核心考点
试题【阅读下列语段,完成下列试题。  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”  子曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读理解
  晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗平?”晏子避席对曰:“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病耳。”
1.晏子_______时期_______国著名的政治家,外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。
2.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?
答:________________________________。
3.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。
答:________________________________。
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阅读理解
  晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐使使各有所主,其贤者,使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”
注:①傧者:接引宾客的人;②更道:改变道路;③闾:古代二十五家为一闾;④袂:衣袖;⑤不肖:不才。
1.解释下列句子中指定的词语。
①为小门于大门之侧而延晏子;延:(     )
②今臣使楚;使:(     )
③晏子对曰;对:(     )
④比肩接踵而在;比:(     )
2.下面各句都有“使”,按意义用法分类。
①晏子使楚:(     )
②使狗国者从狗门入:(     )
③使子为使:(     )
④齐使使各有所主:(     )
⑤使使贤主:(     )
⑥何为使子:(     )
3.翻译以下几句。
①张袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人?
答:__________________________。
 ②其贤者,使使贤主。
答:_________________________。
4.面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的?用原文回答。
答:_________________________。
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阅读下面的文段,回答文后的问题
  晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
1.解释文段中加粗的词语。
习辞:______何以:______何坐:______避席:______
2.下列句子中没有通假字的一项是(    )
A.缚者曷为者也             
B.傧者更道从大门入
C.路转溪头忽见             
D.寡人反取病焉
3.晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明什么?
答:__________________________________。
4.把“为其来也,臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
答:__________________________________。
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南文子为国忧
  智伯欲袭卫,故遗(wèi赠送)之乘马,先之一璧,卫君大悦,酌酒。诸大夫皆喜,南文子独不喜,有忧色。卫君曰:“大国礼(送礼)寡人,寡人故酌诸大夫酒,诸大夫皆喜,而子独不喜,有忧色者,何也?”南文子曰:“无方之礼,无功之赏,祸之先(先兆)也。我未有往彼有以来,是以忧也。”于是卫君乃修梁津,而拟边城。智伯闻卫兵在境上,乃还。
1.翻译画横线的句子。
答:__________________。
2.用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子:_______________________
智伯:_________________________
卫君:_________________________
3.从这则故事中,你得到了什么启示?
答:____________________________。
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文言文阅读
  晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’”
  晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
1.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为_________,把“淮北”比为_________;把“橘”比为_________,把“枳”比为_________。
2.“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )
A.生病
B.疾病
C.窘迫,尴尬
D.忌妒
3.从中可以看出晏子是怎样一个人?
____________________________
4.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比,试分析这两个人物形象。
晏子:_____________________
楚王:_____________________
5.用简洁的语言概括选文大意。
____________________________
6.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?
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7.楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?
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