题目
题型:期末题难度:来源:
苏 轼
1.解释下面句子中加粗词的意思。
(1)解衣欲睡:_______________
(2)相与步于中庭:_________________
2.用现代汉语翻译下面句子,注意加粗的词。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
_________________________________________________
3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来,请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(至少写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。
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4.文中画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说作者为什么称自己为“闲人”?这体现了作者当时怎样的心境?
背景材料:
苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
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答案
2.庭院的地面在月光下像水一般清澈澄明,“水”中有交错纵横的水藻和荇草,原来那是竹子和柏树(在月光下)的影子。
3.示例:
(1)遂至承天寺寻张怀民。理由:只有张怀民可以同乐。
(2)怀民亦未寝。理由:心境相同。
(3)相与步于中庭。理由:关系亲密。
4.苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用,所以称为“闲人”。
心境:①仕途失意的落寞;②自我排遣的旷达。(言之成理即可)
核心考点
试题【阅读。记承天寺夜游苏 轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释文中加粗词的含义。
寒( ) 轩邈( ) 戾( ) 息( )
2.翻译句子。
①经纶世务者,窥谷忘反。
_________________________________
②横柯上蔽,在昼犹昏;
_________________________________
3.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?
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4.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
______________________________________________________
5.从抒情来看,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?
______________________________________________________
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,饴然不动;锹尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽道。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.解释文中加粗词语。
①冽:________________
②悄怆:______________
2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是( )。
A.水尤清冽
以其境过
B.潭中鱼可百许头
先生不知何许人也
C.似与游者相乐游
人去而禽鸟乐也
D.不可久居
居庙堂之高则忧其民
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
_______________________________
(2)斗折蛇行,明灭可见
_______________________________
4.选文第四段中,作者突出写了一个“______”字,并把它深入到心神中去,写出了一种______的心境。
柳宗元
由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸(yí衣架)无完衣,饮食,大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也,盗暴尤甚。且何以至是乎哉!”假五六猫,阖门,撤瓦,灌穴,购僮罗捕之。***鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
1.解释文中加粗词的意义(以出现先后为序)。
畜( ) 悉( ) 厌( ) 故( )
2.翻译下面句子。
①以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。
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②***鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
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3.这则寓言告诫人们什么道理?
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阅读理解,回答问题。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉。借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、给加粗的字注音并解释。
(1)环谒( )_______________________________
(2)日扳( )_______________________________
2、下列加粗字词解释正确的四项是( )
A.世隶耕(属于)
B.父异焉(感到惊异)
C.借旁近与之(身边)
D.以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系)
E.传一乡秀才观之(全乡)
F.邑人奇之(奇特)
G.或以钱币乞之(乞讨)
H.父利其然也(从中得到好处)
3、用“/”标出下列句子朗读时的停顿节奏。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)令作诗,不能称前时之闻。
4、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?
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5、方仲永才能发展变化经历了幼年时期____________、少年时期___________、青年时期__________等三个阶段,这三个阶段前后互为反衬,先扬后抑,____鲜明。
陶渊明
1、解释下列句中加粗的字。
(1)每有会意 _______________________
(2)性嗜酒__________________________
(3)期在必醉________________________
(4)既醉而退________________________
2、下列句中加点的“其”字用法不同于其他的一项是 ( )
A.亦不详其姓字
B.其如土石何
C.亲旧知其如此
D.食之不能尽其材
3、.翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
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4、五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?
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5、欣赏丰子恺的漫画《要!》(见下图),品析这幅漫画的题目有哪些妙处。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191112/20191112163919-34779.png)
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