题目
题型:同步题难度:来源:
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)
【乙】凡主将之道,知理①而后可以举兵,知势②而后可以加兵,知节③ 而后可以用兵。知理则不屈知势则不沮知节则不穷④。见小利不动⑤,见小患不避。小利小患,不足以辱吾技也。夫然后有以支⑥大利大患。夫惟养⑦技而自爱⑧者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。 (选自《唐宋八大家散文·心术》) 【注释】①理:规律,道理。②势:形势,趋势。③节:节制。④穷:困厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应付。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)公将鼓之:____
(2)故逐之:____
(3)凡主将之道:____
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是( )
A.知势而后可以加兵 弗敢加也(《曹刿论战》)
B.无敌于天下 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
D.一静可以制百动 增其旧制(《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)既克,公问其故。
译文:____________________________________________________
(2)小利小患,不足以辱吾技也。
译文:____________________________________________________
4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
知理则不屈知势则不沮知节则不穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
_________________________________________________________
答案
(2)追击或追赶
(3)方法(手段、道理、规律)
2.C
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因。
(2)小的好处和祸患,不足以(不能)辱没我们的才能。或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。
4.知理则不屈/知势则不沮/知节则不穷
5.都主张作战时要详察敌情(知己知彼),把握战机,后发制人。(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)
核心考点
试题【 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)写
(3)使……正
(4)丢失
2.用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。
3.说明要善于接受历史教训和别人的意见,使自己少犯错误。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)小惠未徧( )
(2)小大之狱( )
(3)公将鼓之( )
2.下列句子中“于”的意思与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是( )
A.皆以美于徐公
B.万钟于我何加焉
C.搜于国中三日三夜
D.箕畚运于渤海之尾
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
__________________________________________
4.本文写到曹刿与鲁庄公论战时,多处运用对比,请找出一例来,分析这样写的好处。
__________________________________________
(节选自《世说新语·贤媛》)
【注释】①酷贫:非常的贫困。②范逵(kuí):人名。③髲(bì):假发④斫(zhuó):用刀斧砍。⑤剉(cuò):同“挫”,割。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)汝但出外留客_______
(2)君宜还_______
(3)遂称之于羊晫、顾荣诸人_______
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
逵既叹其才辩,又深愧其厚意。
_________________________________________
3.本文告诉我们一个怎样的道理?
_________________________________________
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不 屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。
1、下面各句没有通假字的一项是( )
A. 故患有所不辟也
B. 万钟则不辩礼义而受之
C. 乡为身死而不受
D. 是亦不可已乎?
2、下面句子翻译不正确的的一项是( )
A. 是亦不可已乎?此之谓失其本心。译文:这也不是可以的吗?这就叫做失去了他的天良。
B. 所识穷乏者得我与?译文:所认识的贫穷的人感激我吗?
C. 乡为身死而不受。译文:从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)。
D. 贤者能勿丧耳。译文:(只不过)贤者能不丢掉它罢了。
3、选出对本文理解有误的一项( )
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
D.文中运用了不少排比和对偶句,使文章读起来节奏感强,富于文采和气势。
景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐于堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
[注释]①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:朝堂的台阶。④逸:安乐、安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意思是听您的话。
1、解释下面句中加粗词语的含义。
(1)公被狐白之裘( )
(2)晏子对曰( )
2、将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
____________________________。
3、读了这个故事,你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话,目的是提醒执政者要怎么做?(第二问请用学过的文言文原文回答)
____________________________。
最新试题
- 1雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用,若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,G_____
- 2香港中文大学前校长、有“光纤之父”之称的著名华人学者高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖,下列有关光纤的说法正确的是A.光
- 3要自强,首先就要[ ]A.树立坚定的理想B.战胜自我,超越自我C.发扬自己的长处,避开自己的短处D.从小事做起,
- 4句子翻译(共5小题;每小题2分,计10分) 小题1:你不原谅他人的错误,真是愚蠢。 __
- 5:翻译句子(共5小题, 每小题2分,满分10分)小题1: 当老师要求他们分组讨论时,整个课堂活跃起来。(come to
- 6从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。 题一:又见雪花飞舞 要求:①写一篇600字以上的记叙文; ②文章
- 72009年10月,第十一届全运会在美丽的泉城济南召开.奥体中心由体育场,体育馆、游泳馆、网球馆,综合服务楼三组建筑组成,
- 8工业生产的生石灰中常混有二氧化硅和石灰石。现将该生石灰样品溶于过量的盐酸中。然后在不断搅拌(必要时可以加热)的情况下,向
- 9古人云:“不积跬步,无以致千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少名人志士,成就了多少英雄豪杰。而我们中学
- 10△ABC为等边三角形,点D是边AB的延长线上一点(如图1),以点D为中心,将△ABC按顺时针方向旋转一定角度得到△ABC
热门考点
- 1(不写作法,保留作图痕迹)。经过平移,△ABC的顶点A移到点D的位置。
- 2据统计,世界上的古建筑在20世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重,这是因为 [ ]A.古建
- 3如果一个物体受到不为零的恒定合力作用,则它可能做以下哪种运动A.匀速直线运动B.匀速圆周运动C.匀变速曲线运动D.简谐运
- 4历史上著名的证明大气压存在的实验是______.历史上第一个测出大气压值的是意大利的科学家______.他测得的大气压值
- 5对于任意不相等的两个实数a、b,定义运算※如下:a※b=,那么8※12=( )。
- 6________, I saw and old friend of mine, whom I haven’t seen
- 7已知函数满足对任意的恒有,且当时,.(1)求的值;(2)判断的单调性(3)若,解不等式.
- 8高温超导限流器由超导部件和限流电阻并联组成,如图所示,超导部件有一个超导临界电流Ic,当通过限流器的电流I>Ic时
- 9【题文】已知函数在[-1,+ ∞)上是减函数,则a的取值范围是
- 10【题文】已知集合,,若,则A.B.C.或D.或