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题目
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阅读下面的文言文,完成文后题目。
石奋传(节选)
万石君,名奋,姓石氏。年十五,侍高祖。高祖爱其恭敬。其官积功劳至大中大夫。无文学,恭谨无与比。景帝季年,万石君归老于家,以岁时为朝臣①。过宫门阙,必下车趋,见路马必式②焉。子孙为小吏,来归谒,必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯让③,对案不食。然后诸子相责,肉袒固谢罪,改之,乃许。上时赐食于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。子孙遵教,亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国,虽齐鲁诸儒质行④,皆自以为不及也。
太史公曰:仲尼有言曰“君子讷于言而敏于行”,其万石之谓邪?是以其教不肃而成,不严而治,斯可谓笃⑤行君子矣!
(选自《史记·石奋传》)
[注]①以岁时为朝臣:作为大臣每年定期参加朝会。②路马必式:路马:皇帝的驾车;式:通“轼”,扶着车横木表示敬意。③谯让:指责。④质行:品行高尚。⑤笃:忠厚。
小题1:下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)
A.来归(拜见)B.必朝服见之,不(说出名字)
C.是以上乃亲尊之 (礼仪)D.肉袒谢罪(坚决)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.高祖爱恭敬如土石何B.是其教不肃而成扶苏数谏故
C.不严治莲之出淤泥不染D.改之,不知有汉
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①子孙有过失,不谯让,对案不食。
②斯可谓笃行君子矣!
小题4:结合文中材料对“万石公”这个人物作简要评价。(4分)
答案

小题1:C (3分)
小题1:B  C
小题1:①子孙有错误,不谴责,面对食案而不吃。②这可以说是行为忠厚的君子了。
小题1:石奋做事恭谨,讲究礼仪,对子孙教育极为严格。(4分。结合文中材料分析归纳给2分;“做事恭谨,讲究礼仪,对子孙教育极为严格”答出其中两点给2分。意思符合。有欠缺酌扣)
解析

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。C.是以上乃亲尊礼之 (用礼仪)。
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、代词,代石奋;用于句首,表加强语气。B、因为,因为。C、连词,表转折;连词,表转折。D、于是,竟然。
小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时,除了要注意到“谯、斯、谓、笃”等关键词,有时还要补充省略的成份,同时还要让语句通顺即可。
小题1:本题考查学生对人物形象的分析能力。根据“石奋对皇上、对同事、对子孙”等方面的态度来分析,同时还要结合具体的情节。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成文后题目。石奋传(节选)万石君,名奋,姓石氏。年十五,侍高祖。高祖爱其恭敬。其官积功劳至大中大夫。无文学,恭谨无与比。景帝季年,万石君归老】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(9分)
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
小题1:解释下列句中划线的词。(3分)
(1)自董卓来     (     )
(2)于是与亮情好密。(   )
(3)天子而令诸侯 (     )
小题2:下列划线词的意义和用法相同的一项是(2分)(   )
A.于:曹操比袁绍然侍卫之臣不懈内(《出师表》)
B.而:国险民附,贤能为之用戍死者固十六七。(《陈涉世家》)
C.因:高祖之以成帝业安陵君使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.之:犹鱼有水也予独爱莲出淤泥而不染(《爱莲说》)
小题3:翻译下面文言语句。(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
小题4:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?(结合文意用自己的话概括)(2分)
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(7分)    董遇“三余”读书
(董)遇字季直,性质讷①而好学。兴平中②,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆 ③负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”
从学者云:“苦渴无日。”
遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
[注释]①质讷:朴实敦厚    ②汉献帝兴平年间      ③采稆:入山打柴
小题1:解释下列句中划线的字。(3分)
① 采稆
《老子》作训注
③  问“三余”之意。
小题2:翻译句子。(2分)
从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”
小题3:你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,(遇)而云:“必当先读书百遍”。(2分)
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(8分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨.道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:下列划线词语的意思及用法相同的一组是( )(2分)
A.已失期 / 宁信,无自信也
B.楚人之/ 应故乡水
C.今亦死/或以为
D.吴广皆当行/又间令吴广之所旁丛祠中
小题2:下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是(  )(2分)
A.扶苏数谏故/诚吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.项燕楚将/天下唱
C.陈胜、吴广谋曰/当立者公子扶苏
D.楚人怜/二世***
小题3:请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
等死,死国可乎?
小题4:选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(2分)
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(8分)
(重耳)及楚,楚子飨①之,曰:“公子若反晋国,则何以报不谷②?”对曰:“子女玉帛,则君有之;羽毛齿革,则君地生焉。其波及晋国者,君之余也。其何以报君?”曰:“虽然,何以报我?”对曰:“若以君之灵,得反晋国,晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。”
【注释】①飨:用酒食款待。②不谷:古时君王的自称。
小题1:解释划线词在文中的意思。(4分)
(1)(重耳)楚 (      )            (2)楚子飨(      )
(3)若君之灵(     )           (4)其君三舍(     )
小题2:翻译句子。(2分)
曰:“虽然,何以报我?”
小题3:从上述故事,你可以获得为人处世的启示是什么?(2分)
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课外文言文阅读(8分)
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所至。使者还曰:“齐寇近矣,国人恐矣 。”左右皆谓宋王曰:“此所谓肉自至虫者也。以宋之强,齐兵之弱,恶能如此? ”宋王因怒诎***之,又使人往视齐寇,使者报如前,宋王又怒诎***之。如此者三。其后 又使人往视。齐寇近矣,国人恐矣。使者遇其兄,曰:“国危甚矣,若将安适?”其弟 曰:“为王视齐寇,不齐近而国人恐如此也,今又私向之先视齐寇者,皆以‘ 寇之近也’报而死,今也报其情死,不报其情又恐死,将若何?”其兄曰:“如报其情,有 且先夫死者死,先夫亡者亡。”于是报于王曰:“殊不知齐寇之所在,国人甚安。”王 大喜。左右皆曰:“向之死者宜矣。”王多赐之金。寇至,王自投车上驰而走,此人得以富于他国。
小题1:解释下列划线字的意思(3分)
使(    )  意(  ) 患(    )
小题2:用现代汉语翻译划线句(2分)
小题3:结合选文说说宋王是一个怎样的人。(3分)
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