题目
题型:专项题难度:来源:
1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
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2、陟罚臧否,不宜异同。
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3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
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4、必能使行阵和睦,优劣得所。
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5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
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6、由是感激,遂许先帝以驱驰。
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7、陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
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答案
2、奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
3、如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人,应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。
4、一定能够使军队团结一心,好的差的各得其所。
5、亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。
6、因此我很感激,于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
7、陛下也应自行谋划,以询问(治国的)好道理,考察,采纳正确的意见。
核心考点
试题【阅读《出师表》,翻译下列句子。1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 __________________________________________】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)若为佣耕,何富贵也。 ( )
好像你是个给人家耕田种地的,哪来的富贵呢?
(2)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ( )
现在逃跑也是死,起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗?
(3)不求闻达于诸侯 ( )
不谋求在诸侯那里扬名做官
(4)不宜偏私,使内外异法也。 ( )
不应该偏袒私冗,使内宫和朝廷的刑赏之法不同。
邴原(三国时人),少孤(幼时丧父),数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰凡得学者有亲也一则愿(羡慕)其不孤二则羡其得学中心(内心)感伤故泣耳师恻然曰苟欲学不须资也
1.解释加粗的四个字。
者: 其: 故: 苟:
2.给画横线的一段文字加上标点。
3.将画横线的部分译成现代文。
B.“心凝形释”的意思是:精神凝聚安定,形体得到解脱。
C.“不图观瀑之娱,一至于斯!”的意思是:不谋求观赏瀑布的乐趣,到了这种地步。
D.“当时建此亭者其仙乎!”的意思是:当时建造这座亭子的大概是个仙人吧!
B.为所识穷乏者得我与——为了所认识的贫穷的人感激我吗。
C.乡为身死而不受——从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)。
D.贤者能勿丧耳——(只不过)贤者能不丢掉它罢了。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
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