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题目
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渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.颔联写景,描绘了一幅怎样的画面,是从什么角度来写景的?
                                                                                                                                                         
2.在颔联中,有两个字用得好,找出来谈谈它好在何处?
                                                                                                                                                          
3.颈联描写长江的近景,请谈谈这两句诗所描绘的意境。
                                                                                                                                                           
4.从尾联来看,这首诗是否是为朋友送行?抒发了作者什么感情?
                                                                                                                                                           
答案
1.山势随着平原渐渐消失,江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。
2.“随”、“入”二字,能给人以空间感和流动感。
3.明月倒映入流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜,天上的云彩,层层叠叠,构成海市蜃楼。
4.不是。抒发了作者的思乡之情。
核心考点
试题【渡荆门送别 李 白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 1.颔联写景,描绘了一幅怎样的画面,是从什么】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.全诗紧扣一个“                    ”字,按                             推移展开叙述。
2.首联写出了什么内容?
                                                                                                                                                              
3.“古风存”一句用来赞美农民的什么品格?
                                                                                                                                                              
4.本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?
                                                                                                                                                             
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答谢中书书
陶弘景
       山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?
                                                                                                                                   
2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?
                                                                                                                                    
3.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?
                                                                                                                                     
4.文中哪些语句写山,哪些语句写川,请列出来。
                                                                                                                                    
5.找出文中的议论句,并说说其作用。
                                                                                                                                    
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对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是  [     ]
 敕勒歌  
敕勒川,阴山下。  
天似穹庐,笼盖四野。  
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  
A.这首北朝民歌,歌颂了北国草原壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡,热爱生活的豪情。  
B.“穹庐”是游牧民族的活动居室,用穹庐比喻草原天空,具有浓厚的民族和地方色彩。  
C.民歌写川、山、天、四野、牛羊,由上而下,再到四野,又由近而远,有层次,有立体感。  
D.一个“风”字令人欣赏,清风吹过,草浪起伏,牛羊闪现,多彩多姿,整个草原充满勃勃生机。  
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阅读《春夜喜雨》,赏析有误的一项是[     ]
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
A、这是一首写景抒情的五言律诗。
B、首联点题,点时间,诗的重点落在一个“好”字上。
C、颔联对仗,盛赞春雨,写出了春雨的特点。
D、尾联实写雨后春色满城,繁花似锦的景色。
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宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
       弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
(一)阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,回答问题。
1.李白,字              ,号                  ,是我国           朝著名的                     诗人,文学史上誉为“                                      ”。
2.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是                                  
                                                。
3.在南朝宋代诗人中,“大谢”指                             ,“小谢”指                                     
4.“建安骨”又称 ,指东汉末年建安时代以                    、                      、                       三父子为首的作家群                                      的诗文风格。
5.对这首诗的赏析不正确的一项是
[     ]
     A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝,功业难成的精神苦闷,也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。
      B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画,也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。
      C、五、六两句,上句赞美李云的风格刚健,下句自比小谢,流露出对自己才能的自信。
      D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后,放弃对进步理想的追求,显示出逃避现实的消极色彩。 6.简要谈谈你对“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
                                                                                                                                                       
(二)对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是:[     ]
      A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢***、愤懑。
      B、此诗开头两句展示了这首诗的基调,但并没延续着写烦说忧,而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽,万里长风中雁群高飞,面对着这样开阔的景致,可以在高楼上把盏痛饮。
     C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现,诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝,这虽是一个渺茫的幻想,但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
     D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧,诗的中间部分起伏跌宕,开阖变化,充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
(三)阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,回答问题。
1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字:___________。
2.将开头两句诗翻译成现代汉语。
    答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.开头两句诗表现了作者什么样的心情?
     答_______________________________________________________________________
4.诗人在此诗中运用了比喻的方法,请举一例说说其作用。
    答:___________________________________________________________________________________
5.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你如何认识?
    答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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