当前位置:初中试题 > 语文试题 > 古诗词的阅读与探究 > (2010·陕西省,三(4),4分)阅读下边的文字完成下题  农家望晴  雍裕之  尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?  白发老农如鹤立,麦场高处望云开。小题1:...
题目
题型:不详难度:来源:
(2010·陕西省,三(4),4分)
阅读下边的文字完成下题
  农家望晴
  雍裕之
  尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
  白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
小题1:.第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?
小题2:.在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点?
答案

小题1:"如鹤立"比喻白发老农持久,执着的站立姿态,形象的表现了他希望天晴的迫切心情
小题1:对劳动人们的深切同情
解析
小题1:“如鹤”的比喻,与白发有关,“鹤立”的姿态给人一种持久、执着的感觉。这一形体姿态,能恰当表现出人物的内心,希望天晴的迫切。
小题2:这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片断,集中刻画一个老农望云的情节,通过这一“望”,可以使读者联想到农家一年半载的辛勤,如同白居易《观刈麦》所描写过的那种劳动情景,都表现了对劳动人们的深切同情。
核心考点
试题【(2010·陕西省,三(4),4分)阅读下边的文字完成下题  农家望晴  雍裕之  尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?  白发老农如鹤立,麦场高处望云开。小题1:】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2010·河南省,三,4分)
阅读下面一首诗,完成下题。
  饮酒 (其五)
  陶渊明
  结庐在人境,而无车马喧。
  问君何能尔?心远地自偏。
  采菊东篱下,悠然见南山。
  山气日夕佳,飞鸟相与还。
  此中有真意,欲辨已忘言。
小题1:.请从炼字角度说说"采菊东篱下,悠然见南山"妙在何处。(2分)
小题2:. "此中有真意,欲辨已忘言"中的"真意"指的是仆么?(2分)
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(2010·湖北省襄樊市,三(1),4分)
阅读古诗《己亥杂诗》,完成下题。
  己亥杂诗
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物,化作春泥更护花。
小题1:..这首诗写诗人离京的感受,将 和 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。(2分)
小题2:..请你谈谈名句"落红不是无情物,化作春泥更护花"用形象的比喻表明了作者怎样的心志?(2分)
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(2010·四川省成都市, B(一),4分)
诗歌鉴赏
  阅读下面诗歌,完成1~2题。
  春 雪
  韩 愈
  新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
  白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
小题1:.诗中"惊"字表现了作者什么样的心情?(1分)
小题2:.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)
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(2010·湖北省恩施自治州)
古诗欣赏
  送友人
  李白
  青山横北郭,白水绕东城。
  此地一为别,孤蓬万里征。
  浮云游子意,落日故人情。
  挥手自兹去,萧萧班马鸣。
  (选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上)
小题1:.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
小题2:. 请简要分析尾联中细节描写的作用。
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(2010·云南省玉溪市,10,4分)
阅读下面一首诗,完成①~②小题。
  下第①后上永崇②高侍郎
  唐·高蟾
  天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
  芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
  【注释】①下第:指科举落榜。②永崇:唐时长安的坊名。
①诗中"碧桃"、"红杏"比喻 ,"芙蓉"比喻 。(2分)
②请分析末两句诗的含义。(2分)
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