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题目
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(1)某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说:“比尔·盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓,他的财富就是他成功的标志。所以我认为,衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么? 
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(2)如果由你来担任这次综合性学习“金钱,共同面对的话题”的主持人,请你仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个句子,作为本次综合性活动的结束语。
示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。
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答案

(1)不赞成。理由应谈到:比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富而在于他的才干,拼搏精神及为业界做出的贡献。衡量一个人成功的标志有很多。
(2)示例:金钱像一把标尺,丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖,使贪婪者疯狂。

核心考点
试题【(1)某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说:“比尔·盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总会在】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
       勇气使陈涉揭竿而起,勇气使                ;勇气使                 。如此才有历代英雄,留下叱咤风云的豪壮。
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       ①课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。②读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群的风采;③读《钢铁是怎样练成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;                                                                                                      
①第②句中,加横线字“儒”的读音为:                              
②第③句中,有一个错别字,它是:              ,应改为:             
③第③句中,加横线词“真谛”的含义是:                                                                 
④仿照划线句子的句式,再仿写一组句子。
                                                                                                                                     
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       山有竹则山青,水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……
(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。
【材料一】竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。
【材料二】宋代文学家苏东坡曾说:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。”此名言流传甚广。
【资料三】清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”
【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆:“有千百竿翠竹遮映”,“凤尾森森,龙吟细细”。
【资料五】中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。
 编者按:人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;人们爱竹,爱它那____________________;人们爱竹,爱它那
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(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?(只需填序号)
对联:凌云劲竹真君子,____________________。 [     ]
        A.野泉声入砚池中
        B.清香移在菊花枝
        C.梅梢月斜人影孤
        D.空谷幽兰绝美人
(3)随着两岸交流的加深,《竹韵》小报准备增设一个新栏目,以下这则材料也将编入此栏目。请你为该栏目取一个合适的名称。
         前不久,《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生 在厦门创办“竹友园”的报道,引起了广泛关注。经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生 还特地拜访了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹,缔结了一段竹友缘。“千载竹文化,两岸本同源”,两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。
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想象是诗歌的灵魂,请依照所给诗句的形式,仿写一个小节,要求富有想象力。 感 谢
让我怎样感谢你,母亲
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你,老师
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
                                                      
                                                       
                                                        
                                                         

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根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。
       不要慨叹时光飞逝,人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;
                                      ,                                     ;若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路,                                        ,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题。
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