题目
题型:同步题难度:来源:
(1)先生最初这几天对我很____(A.严格B.严厉C.严肃),后来却好起来了。
(2)他觉得非常____(A.悲痛 B.哀痛C.悲哀),因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的____。(A.嘲笑 B.嘲弄 C.玩弄)对象。
(3)我看看老师,____(A.请求 B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
答案
(2)C A
(3)B
核心考点
试题【选择恰当的词语填在横线上。(1)先生最初这几天对我很____(A.严格B.严厉C.严肃),后来却好起来了。(2)他觉得非常____(A.悲痛 B.哀痛C.悲哀】;主要考察你对词语的理解与运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又____又严肃地对我们说:“我的孩子们……”
(3)天气那么________,那么晴朗!
A.柔和 暖和 温和
B.暖和 柔和 温和
C.温和 暖和 柔和
D.温和 柔和 暖和
音乐教育的本身就是一种审美的教育,它的功用在于:______人的鉴赏水平,______人的性情,______人的心灵,提高人的道德修养,______人奋发向上。
A.提高 B.净化 C.陶冶 D.推动
A.应、帮、救、出
B.出、救、帮、应
C.应、救、出、帮
D.出、帮、救、应
②什么叫魅力?我没有去查字典。按照我想当然的理解,在当下的语言环境中,它和“吸引力”一词大概是同义词。或许你会反对我这样解释,但你如果去看一看现代作家们对这一词的使用,或者去网上浏览一下,就知道这样解释______,尽管这样解释是不对的。
③培养公民的社会主义荣辱观是一个长期的任务,______从学生时代就进行有关的教育活动,______能起到潜移默化的作用。
A.媒体 无可非议 只有/才
B.媒介 无可厚非 只有/才
C.媒介 无可厚非 只要/就
D.媒体 无可非议 只要/就
(2)江河流于其间,_________,极其险峻。
(3)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田 野里_________。河流浅浅地流过,柳条像一阵_________似的窜出来……
(4)我听见皮鞭_________在山涧里的脆响。
A.回环曲折 九曲回环 飘荡 烟雨 滚落
B.九曲连环 回环曲折 飘扬 烟雨 滚落
C.九曲回环 曲折回环 飘扬 烟雾 回响
D.九曲连环 回环曲折 飘荡 烟雾 回响
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