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题目
题型:不详难度:来源:
根据要求完成小作文,词数约不少于50词。(10分)
假如你是Mike, 你昨天下午和同学踢足球时把左脚弄伤了,不能走了,你需请两天假。请你就此事用英语写一张请假条。你的老师是韩女士。
提示词:请2天假 ask for two days’ leave
答案

Dear Ms. Han,
I’m sorry to tell you that I have hurt my left foot yesterday afternoon while playing football with classmates. I can’t walk now. The doctor asks me to stay at home for two days. So, could I ask for two days’ leave?
Mike
解析

试题分析:这是则请假条的写作,要注意请假条的格式,包括称呼和署名。请假条的内容信息要齐全,注意语言的简洁。
核心考点
试题【根据要求完成小作文,词数约不少于50词。(10分)假如你是Mike, 你昨天下午和同学踢足球时把左脚弄伤了,不能走了,你需请两天假。请你就此事用英语写一张请假条】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下面的内容,以Li Hua的名义给市长写一封信。
假如你是永州市一中的一名学生,你发现许多中学生玩电子游戏。有的不做作业,有的不去上学。他们花了很多的钱在电子游戏上,有的开始偷钱。电子游戏对学生的学习和健康不利,特别是视力不好。希望大家不要玩电子游戏,政府应当适当制止中学生玩电子游戏。让学生们远离电子游戏。
要求:1.不要逐条翻译提示内容,字数在80词以上。
2.语言流畅,书写规范,卷面整洁。
3.不得使用真实的人名或学校名称。
提示用词:government(政府)
Dear Mayor,
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Yours truly,
Li Hua
题型:不详难度:| 查看答案
根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。
假如你叫李华,最近和美国笔友Jim通过邮件谈论各自的校园生活,他想了解你一天的学习生活情况。请你给他回邮件,介绍你一天的生活。
英文提示:
get up, go to school, classes start , favorite, sports, homework, watch TV
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假定你校聘请到外籍教师Mr. Dean前来作关于美国的文明礼仪的讲座(lecture)。请你用英语写一个通知,欢迎广大英语爱好者参加。内容包括:时间:下周五下午3:00;‚地点:英语俱乐部;ƒ其他:自带笔和笔记本;在讲座期间不得拍照片。
Notice
The foreign teacher Mr. Dean is going to give a lecture about American good manners at _______________ next_____________ . The lecture will be held in the______________. Please take your_______________. And you’re not allowed to_____________ while Mr. Dean is giving the speech.
Welcome to the lecture!

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根据中文和英文提示,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出,其词数不计入所要完成的回信内。所给提供的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李明,你的笔友David要来北京旅行。他给你发来邮件,想了解北京的情况。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语: the Summer Palace, the Great Wall, amazing, fantastic, crowed
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寒假到了, 学校志愿服务组正在招募志愿者, 活动地点有:an old people’s home, a city park,  the Children’s Hospital, an after-school care center, an animal hospital。假如你是李明, 请 你写一封自荐信。内容包括:
1.选择两个活动地点并说明你能做什么。
2.你能参加此次活动所具备的条件(如:你的爱好, 特长, 性格特点和可能参加的时间等……)
3.对参加此次活动的看法。
(注意:字数不少于 60 字 参考词汇:be interested in, . sing, outgoing, spend, think)
Dear Sir, 
I am Li Ming. a student from Class Five, Grade Nine.
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