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题目
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(6分)某同学为了探究电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.

(1)该同学完成电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表A1指针指在“0”刻度线的左边,则故障的原因可能是_____________________________________.
(2)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边的最大刻度值,他可以采取的措施是__________________________________________.
(3)排除一切故障后,该同学闭合开关,电流表A、Al、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中记录数据后,下一步应该做的是_________________,这样做的目的是______________________.
(4)根据上述的数据分析,可得出的结论是____________________________.
答案
(1)正、负接线柱接反了 (2)换用大量程测量 (3)换用不同规格的灯泡,再做几次实验,通过多组数据分析得到正确结论,排除偶然性。(4)I=I1+I2(干路的电流等于各支路电流之和)
解析

试题分析:(1)电路故障判断,当电流表的指针向左偏转时,说明电流方向从负接线柱流入,从正接线柱流出了,即电流表的正负接线柱接反了;(2)电流表A测量的是干路电流,图中选用的是小量程,结果是指针右偏超过了最大刻度值,说明此时电流值超过了小量程,可以换用大量程进行测量;(3)在实验中为了排除偶然性和特殊性的结论,实验次数通常不少于3次,所以做完一次实验后下一步应该换用不同规格的灯泡,再做几次实验。(4)并联电路中电流的规律为I=I1+I2
核心考点
试题【(6分)某同学为了探究电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.(1)该同学完成电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表】;主要考察你对电路等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是(  )

A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
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某次做实验时,电流表和电压表的指示数如下图所示,则电流是_____,电压是____。

(1)按图甲所示的电路图连接好电路后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时,得到如下所示的记录表格:
测量处
a
b
c
电流(A)
0.4
0.4
0.4

比较测得的数据得出的结论是:___________    __________。
(2)在测并联电路中的电流时,若先在图乙中的A处测电路中的电流是0.9A,然后在B 处测得的电流是0.6A,则在C处测得的电流应为________。
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如图所示,当两个用电器都能正常工作时,两块学生用电流表(两个量程:0-0.6A和0-3A)指针刚好指到量程的一半,求流过R1和R2的电流分别是多少?

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在图中所示电路中,电源两端的电压恒定。断开S1、S3,闭合S2,电压表的示数为U1,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2;断开S2,闭合S1、S3,电压表的示数为U2,电流表A1的示数为I3,电流表A2的示数为I4。下列说法中正确的是(   )
A.U1>U2,I1<I2B.U1=U2,I1=I2
C.U1<U2,I3<I4D.U1>U2,I3>I4

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为了探究并联电路的电流关系,小芳设计了如图所示的实验电路,其中R1是定值电阻,R2是电阻箱。实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值,在下表中记录了各次实验中电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2。根据表中实验数据,可归纳出I1与I2的关系式为:        。

I2/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
I1/A
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
 
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