以下是用温度计测量液体温度的实验步骤: A、取出温度计,整理好器材 B、估计被测物液体的温度; C、让温度计玻璃泡与被测液体充分接触并保持适当的时间; D、选择适当的温度计,并且观察温度计的测量范围及最小分度; E、读出温度计的示数,并记录. 则实验步骤正确的顺序应是______. |
使用温度计测量液体温度的正确步骤是:B、估计被测物液体的温度;D、选择适当的温度计,并且观察温度计的测量范围及最小分度;C、让温度计玻璃泡与被测液体充分接触并保持适当的时间;E、读出温度计的示数,并记录;A、取出温度计,整理好器材.
故实验顺序为:BDCEA. |
核心考点
试题【以下是用温度计测量液体温度的实验步骤:A、取出温度计,整理好器材B、估计被测物液体的温度;C、让温度计玻璃泡与被测液体充分接触并保持适当的时间;D、选择适当的温】;主要考察你对
温度计等知识点的理解。
[详细]
举一反三
测量长度的基本工具是______,实验室测量质量的工具是______,测量温度的工具是______,测量液体体积的工具是______. |
某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5℃,则他读出的结果应该是( )A.36.5℃ | B.39.7℃ | C.76.2℃ | D.无法读数 | 在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景: 场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊:“快把温度计取出来,不然…”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了. 场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了. 场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了. 请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计. | 试按照温度计使用的步骤,把下面的叙述依次排列起来______ A.取适当的温度计;B.估计物体的温度;C.让温度计与被测物体充分接触; D.取出温度计;E.在温度计数值不再变动时进行读数. | 如图所示,温度计的分度值是______,所测温度是______℃. |
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