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题目
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那些动听的、令人愉快的声音叫做          ,其波形是             的.
那些难听的、令人厌烦的声音叫做          ,其波形是             的.
答案
乐音  有规律  噪声  无规律、杂乱无章
解析
分析:自然界有中各种各样的声音,有的声音听起来优美动人,我们称这类声音为乐音,乐音是由物体做规则振动而产生的;有的声音听起来杂乱刺耳,我们称这类声音为噪声,噪声是由物体做无规则振动产生的.
解答:解:(1)乐音听起来悦耳动听,发声体振动时有规律;
(2)噪声听起来令人烦躁,发声体振动时无规律;
故答案为:乐音,有规律,噪声,无规律.
核心考点
试题【那些动听的、令人愉快的声音叫做          ,其波形是             的.那些难听的、令人厌烦的声音叫做          ,其波形是     】;主要考察你对噪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
在日常生活、生产噪声来源于                                     等.
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人的手臂不停地上下振动能形成         波,人耳       (能、不能)听到这种声音。
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现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字,数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是                                
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图中的甲和乙是两种声音的波形图,从图形可知:图    是音乐的波形。
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初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:
时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有                              。
对于小红而言噪声有                                         
(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条)
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