某同学用如图（甲）所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变。（1）若电阻箱R1接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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某同学用如图（甲）所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变。
（1）若电阻箱R₁接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻器接入电路的电阻应___________（变大/变小/不变）。
（2）下表是该同学在试验中测出的四组数据，其中第二次实验中的电流表示数如图（乙）所示，

①第二次实验中电流表的示数应该为___________A。
②通过做I-1/R1图像能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系。请根据数据，在图丙中作出该图像（R₁的对应倒数1/R₁的值已在表中给出）；如图
③由所作图像特点可知：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的倒数成_________比，从而得出电流与电阻成反比。

答案

（1）变大
（2）
①0.36②

③正

核心考点

试题【某同学用如图（甲）所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变。（1）若电阻箱R1接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如下图A所示I-U关系图象，则甲、乙两个电阻串联后总电阻是_________Ω；这两个电阻串联后接在电压为6V的电源上，电路中的电流为________A；这两个电阻并联后接在6V电源上，干路中的电流为________A。

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小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。

（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，_________________________________________________________。
（2）分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ 为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法__________，理由是____________________________。
Ⅱ 为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：__________________________________。

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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成实验探究。

（1）你认为电流与哪些因素有关?答：_________________________。
（2）本实验中，需要保持___________不变。
（3）在方框内画出你设计的实验电路图。

（4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是_______A．控制电路中的电流大小，保护电路
B．保持定值电阻两端的电压不变
C．改变电源电压

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为了研究导体的某种性质，小平利用电流表和电压表分别测得一段导体上的电流和电压，记录数据如下表：

（1）在如图方格纸中画出导体电流随电压变化的图像；
（2）通过对数据或图像的分析发现：对同一导体，加在它两端的电压与通过的电流的比值 _________ （填“增大”、“减小”或“不变”），导体的这种性质在科学上通常用 _________ 这个量来表示。

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在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小华猜想：“加在电阻两端的电压越大，通过电阻的电流越大”．为了验证这一猜想，小华选用的器材是：一个定值电阻，三节干电池，一只电流表，一个开关和若干导线．
①请你根据小华选定的实验器材，画出能验证上述猜想的实验电路图．
②设计一个记录实验数据的表格．
③实验中，小华是如何改变电阻两端电压的?

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