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题目
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在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中:
(1)本实验应采用的研究方法是  
(2)在”研究电流与电压的关系“时,某同学连接了如图所示的电路,电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线画上“×”,再把正确的接线画上.
(3)在“研究电流与电阻的关系”时,把定值电阻10Ω换成15Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向  (填“左”或“右”)移动,目的是保持  不变.
(4)利用本实验的器材,你还能进行的实验有  .(写出一个实验即可)
答案
(1)控制变量法(2)(3)右;电阻两端电压(4)测量电阻
解析
解:
(1)通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关,因此实验时要应用控制变量法,即:研究电流与电压的关系要保持电阻不变;研究电流与电阻的关系要保持电压不变.
故答案为:控制变量法.
(2)由实物图知,电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压,实验要求电压表测量定值电阻两端电压.错误的导线和改正的连接方式如下图:

(3)在研究电流与电阻关系时,把定值电阻10Ω换成15Ω,根据串联电路导体两端电压与其阻值成正比知,电阻两端电压会增大;在电源电压一定时,要使电阻两端电压不变,需要调节滑动变阻器滑片,使滑动变阻器两端电压增大,也就是需要滑动变阻器接入电路电阻增大.所以滑片向右移动.
故答案为:.
(4)利用电流表测量通过电阻的电流,电压表测量电阻两端电压,根据公式R=可以测量电阻阻值.
故答案为:测量电阻.
核心考点
试题【在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中:(1)本实验应采用的研究方法是  .(2)在”研究电流与电压的关系“时,某同学连接了如图所示的电路,电】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:

(1)请根据电路元件情况,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应                           
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是                     。
(4)排除故障后,同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么,
①电压表示数会怎样变化:        
②请你指出他在操作中的错误:___________________________________。
电压U=2V
次 数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
 
(5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:
                                                                 
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某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:
(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图—16所示的电路。

A.请你指出他们在电路连接上的三处错误:                                                 
                        _    ,____________________________
B.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是           ,应换成           ,理由是:                                      
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在探究“电阻、电流、电压的关系”的实验中,

(1)请你用笔画线代替导线,根据甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。要使电路中的电流增大,滑动变阻器的滑片应向_____(选填“A”或“B”)端移动。
(2)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是                               。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至_____(选填“A”或“B”)端。某同学闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是__________________。(写出一种即可)
(3)在研究电流与电阻的关系时,更换不同的定值电阻后,应调节             ,使定值电阻两端的电压         
(4)图丙所示是根据测得数据作出的I-U图像,分析图像可知Ra______Rb(选填“>”、“=”或“<”)。
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图中是探究电流跟电压,电阻之间关系的电路。


(1)请根据图中电路图连接各元件。(3分)
(2)在连接电路时,开关应         ;而闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于      端。(填左、右)(根据你的连接)
(3)表中是“探究电流与电阻关系”的实验数据

①所得的结论是:                                                           
②滑动变阻器在这个实验中的作用是                                           
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小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处?_________________________.在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示。

实验次数
I/A
AB间电阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
(1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_____________________________。
(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是:                        
(3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表中,请分析表中的数据,你能得出什么探究结论?                                         
电流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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