题目
题型:不详难度:来源:
(1)该实验中物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.
(2)该实验中物体动能的大小是通过 来反映的,此处应用的科学方法是 _.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)若水平面绝对光滑,本实验_______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
答案
解析
试题分析:(1)该实验中物体的动能是指物体A的动能,该动能是由重力势能转化而来的;
(2)该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(3)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的;
(4)若水平面光滑,木块不受摩擦力,由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去.木块通过的距离无法确定,做功的多少也无法确定.所以A球动能的大小就无法比较.
点评:两种物理学方法的使用:
①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少,是一种转换法;
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.
核心考点
试题【如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图. (1)该实验中物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能的大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是 .
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
分析这两组数据可以得出: 对物体的动能影响较大.依据是 .
(4)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从同一斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
A.小明午餐大约吃5㎏的米饭 | B.家用空调正常工作时的电流约为5A |
C.中学生正常步行的速度约为50m/s | D.广东各地六月份的平均气温约为50℃ |
A.动能和重力势能都变小,机械能总量也变小 |
B.动能和重力势能都变大,机械能总量也变大 |
C.动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小 |
D.动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变 |
A.小钢球下滑过程中机械能的总量一直增大
B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等
C.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等
D.在A、B、C三点中,小钢球在A点具有的动能最大
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