题目
题型:不详难度:来源:
①为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验,如图所示,将同一个弹簧每次压缩 的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),将小球置于弹簧的右端,松开后小球弹开碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块 ,从而比较弹性势能的大小.
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②若水平面绝对光滑,本实验将 达到探究目的.
(选填“能”或“不能”)
③小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都彻底消失了,你认为小明的观点是 的,理由是 .
(2)在探究凸透镜成像规律的实验中:
①保持蜡烛、凸透镜的位置不变,调节光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如图所示.此时,光屏上得到的是倒立、 的实像,利用这个成像规律可以制成 .
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②一段时间过后,蜡烛燃烧变短,像成在了光屏的上方,为了使像仍在成在光屏中央,则可以将凸透镜向 移动.
③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”,则只要将光屏向 (选填“左”、“右”)移动,光屏上仍可出现清晰的像.
答案
③错误 小球和木块要克服阻力做功,机械能会转化为其它形式的能量
(2)(每空1分,共4分)
①放大 ②幻灯机(投影仪) ③下 ④右
解析
试题分析::(1)此题要改变弹簧的弹性形变大小,因此要将同一个弹簧压缩不同的长度;运用转换法,观察木块移动距离的远近来比较弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑,木块就会做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近,达不到探究目的.
(3)小球推动木块移动一段距离后都要停下来,是因为水平面有摩擦力,木块克服摩擦做功,机械能转化为内能,而不是机械能消失了.故小明的观点是错误的.
(4)如图,物距小于像距,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
(5)实验过程中,蜡烛变短,光屏上的像向上移动,要使光屏上的像呈现在光屏的中央位置,使蜡烛向上移动,或使凸透镜向下移动,或把光屏向上移动.
(6)若在凸透镜前放一凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,则只要将光屏向右移动,光屏上仍可出现清晰的像.
点评:(1)①由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离大小,这种研究方法叫转换法.
②探究弹性势能的大小与形变大小的关系,改变弹簧的形变大小,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小;
③若水平面绝对光滑,木块就会做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近,达不到探究目的.
④能量不会凭空消失,只能是转化成另一种形式,或转移到另一个物体.
(2)凸透镜成实像的规律:u>2f,成倒立缩小的实像;u=2f,成倒立等大的实像;f<u<2f,成倒立放大的实像.
凸透镜成实像时,若在凸透镜前放一凹透镜,像将远离透镜移动;若在凸透镜前放一凸透镜,像将靠近透镜移动.
在调节上满足“物近像远像变大”.
核心考点
试题【(1)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.①为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验,如图所示,将】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.木球的动能较大 | B.铁球的动能较大 |
C.两球的动能一样大 | D.条件不足,无法比较 |
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实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 图。(填“甲”、“乙”)
(2)甲组实验可以得出的结论是_______________________________ 。乙组实验可以得出的结论是_______________________________。
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有 。(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变。
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A.从a到b,小球的势能不变,动能增大 |
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大 |
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大 |
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大 |
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上述甲、乙两组实验中:
(1)①选用图甲探究的是动能与 的关系,理由是:两球 相等;得出的结论是: .
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的 .
③物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是 法;二是转换法,就是通过观察 的大小,来判断小球动能的大小.
(2)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
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分析这两组数据可以得出: 对物体的动能影响较大.依据是 .
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