题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验中通过观察_______________来判断物体重力势能的大小。
(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图__________和图_____________进行分析比较。
(3)图2和图3探究的问题是__________________。
答案
解析
试题分析:重力势能的大小与物体质量和高度有关。重力势能大小可以通过小方桌被撞击后在沙中下陷的深度来判断,利用了转化法。在实验中要利用控制变量法,在研究重力势能与高度的关系,要控制质量一定;在研究重力势能与质量的关系,要控制高度一定。
核心考点
试题【为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。(1)实验中通过观察______________】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法是__________.
如:图甲的实验是通过观察__________,间接的知道物体动能的大小.图乙的实验是通过观察__________,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如:图甲的实验中,使用同一个球就是为了控制_________不变,探究动能大小与__________的关系;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了控制___________不变,探究电流产生的热量与__________的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个____________,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.
⑴我们通过观察 来比较各铁块重力势能的大小的.
⑵在准备实验器材的时候,需要的三个质量 (相同/不同)的铁块,这样作的目的是: .
⑶从实验的结果来看:可以得出的结论是: .
(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小;
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的 相同。得出的结论是 。
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择 两个图进行比较,理由是 。
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