题目
题型：江苏期中题难度：来源：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的___________； ②选用图甲探究的是动能与______________的关系，理由是：两球____________相等；
③选用图乙探究的是动能与___________的关系，得出的结论是：___________________________。
答案
②速度；质量
③质量；速度一定时，质量越大，动能越大
核心考点
试题【在探究动能的大小与哪些因素有关的实验中，小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如下图甲、乙所示的实验。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜】；主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_________的关系；设计乙实验的目的是研究小车运动的距离与所受__________的关系。
（2）甲实验是通过钢球推动___________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种物理学研究方法称为转换法请你再举一例_____________________________________，
乙实验是通过比较木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_________________________________，将永远做匀速直线运动，这种物理学研究方法称为科学推理法，请你再举一例 _______________________________ 。
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？ _____________________________________。
（1）图1所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验中“物体动能的大小”是通过 __________ 来反映的；
（2）图2所示是“比较不同燃料热值”的实验，该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据 __________ 来比较的；
（3）图3所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验，该实验中“电流做功的多少”是根据 __________ 来比较的.
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较_____________的大小，来比较小球动能的大小.
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从______________________释放。研究后得出的结论是：__________________________________________。
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（ 实验装置如图2 ）
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x___________正比？ （选填“成”或“不成”）
（1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟____________的关系；
（2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有________________的大小；
（3）在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：______________________________。
A．保持其它条件不变，换一个质量较小的钢球
B．保持其它条件不变，换一个质量较大的钢球
C．保持其它条件不变，降低钢球离地面的高度
D．保持其它条件不变，增加斜面的倾角
理由：_________________________________________________
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