在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据，请帮小强补充完整．（1）比较上表中的计算结果，其不合理之处是_ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据，请帮小强补充完整．

（1）比较上表中的计算结果，其不合理之处是______________；结合测力计放大图，可知小强的错误是______________．
（2）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为__________%．
（3）如果不计绳重和摩擦，增加被提钩码，此滑轮组的机械效率将_____________（填“变大”、“不变”或“变小”）

答案

（1）

总功小于有用功，机械效率大于1；弹簧测力计读数错误，应为0.8N
（2）83.3
（3）变大．

核心考点

试题【在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据，请帮小强补充完整．（1）比较上表中的计算结果，其不合理之处是_】；主要考察你对滑轮（组）的机械效率等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，某人用滑轮组匀速提起一个重为600N的重物，人对绳的拉力为250N.在拉力的作用下，重物匀速上升了3m，求此过程中：
（1）绳子自由端移动的距离s是多少m？
（2）滑轮组所做的有用功是多少？
（3）此滑轮组的机械效率是多少？

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在测量滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：

（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值．
（2）在方框中画出滑轮组及绕法．
（3）实验时，应使弹簧测力计做运动．小刚同学在弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率．（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是
A、改变绕线的方法；
B、增加钩码的提升高度；
C、增加所挂钩码的个数；
D、减少钩码的提升高度．

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用如图所示滑轮组在15s内将重1000N的物体匀速上升了3m，人用拉力的F为400N，不计绳重和摩擦力．
求：
（1）动滑轮的重；
（2）绳子自由端拉力F的功率；
（3）滑轮组的机械效率；
（4）若将重物的重力增加200N后，用这滑轮组将重物匀速提高相同的高度，该滑轮组的机械效率是多少？（结果百分数保留一位小数）

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工人利用下图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用的拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳和摩擦）
小明的解题过程是：
解：W_有用=Gh=400N×2m=800J
W_总=Fs=250N×2m×2=1000J
η=W_有用/W_总=800J/1000J=0.8=80%
W_有用′=Gh=900N×2m=1800J
W_总′=W_有用′/η=1800J/80%=2250J
答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J．
上述解答是否有错误？如果有错误，指出错误的原因，并加以纠正．

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如图所示，某工人用滑轮组将一个重600N的物体匀速提升1m，所用拉力为250N，不计摩擦和绳重，求：
（1）他做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）动滑轮的重力．

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