如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　）A．动滑轮的质量越大，机械效率越高B．提起的物体质量越大，机械效率越高C．提起物体的 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　）

A．动滑轮的质量越大，机械效率越高

B．提起的物体质量越大，机械效率越高

C．提起物体的速度越大，机械效率越高　

D．物体被拉起的越高，机械效率越高

答案

解析

A．动滑轮的质量越大，机械效率越低
B．正确
C．提起物体的速度越大，机械效率不变　
D．物体被拉起的越高，机械效率不变　
故选B

核心考点

试题【如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　）A．动滑轮的质量越大，机械效率越高B．提起的物体质量越大，机械效率越高C．提起物体的】；主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]

举一反三

.甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力. 工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是η_A η_B（选填“＞”、“=”、“＜”）

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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。

（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

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在一次课外活动中，老师带领同学们到海运码头去参观。看到大型起重机一台挨一台，个个高昂着头。老师指着它们问身边的同学：知道这些“大力士”是根据什么道理制造的吗？“滑轮组呀！”同学们脱口而出。“用它们来钓（吊）鱼怎么样？”大家捧腹大笑。“笑什么啊！”老师越是一本正经，同学们越是笑得前仰后合。
“你们多少也要体谅点儿，它们整天忙碌着，闲暇时钓钓鱼轻松一下难道不应该？”
“应该还是应该，就是太不合算了，也就是说用它们来钓鱼，其机械效率太低了。”小明应答着。
小明同学的说法对吗？请你结合上述情景，对其说法作出评价。

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如图所示，某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高，已知物体匀速上升过程，弹簧测力计的示数为11N，动滑轮的机械效率是___________。

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小明主动提出为当地图书馆建造一条供残疾人使用的轮椅斜面通道。斜面的设计方案还没有最后确定，所以小明利用长度一定的木板，做了如图9所示的斜面实验，通过增加书本来改变斜面的高度以寻找合适的斜面坡度，

实验数据如下：

实验次数	重力/N	升高/m	有用功/J	拉力/N	移动距离/m	总功/J	机械效率/%
1	5	0.15		2.2	0.5	1.1	68
2	5	0.20	1	2.7	0.5	1.35
3	5	0.25	1.25		0.5	1.55	81

（1）通过计算，求出以上表格中的空缺的数据。
（2）通过对表格中数据的分析，如果只考虑省力这个事实，你认为哪种坡度最适合轮椅使用？在决定坡度的时候还得考虑其它哪个因素？

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