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题目
题型:不详难度:来源:
在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象是             ,这说明:                        。稍后老师用如图乙的压强计探究液体内部压强的规律,而小明认为没必要,利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置中的水倒掉后,把它缓慢地浸入水中(如图丙),你将观察到的现象是               。若要探究液体内部压强的特点,       (填甲或乙)装置更适合,请你说出最主要理由:                                                        
 
答案
橡皮膜向下凸   液体对容器底部有压强  橡皮膜向上凹  乙
能测液体内部各个方向的压强(关键词:各个方向),或能放大液体压强的变化(关键词:放大或明显)答出一点即可得分
解析

试题分析:甲装置,没有倒水时,橡皮膜是平的,向装置中加入一定量的水,水对橡皮膜有向下的压力,有受力面积,能产出向下的压力作用效果,观察到橡皮膜向外凸,这说明液体对容器底有压强.
甲装置缓慢地浸入水中,水具有流动性,能对橡皮膜有向上的压力,有受力面积,能产生向上的压力作用效果,看到橡皮膜向上凹,说明液体内部能产生向上的压强.
甲装置能探究液体内部能产生向下的压强,但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向上的压强.由于乙装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各个方向的压强.若要探究液体内部压强的特点,乙更适合.
点评:本题主要体现液体压强计在探究液体内部压强时的优越性.液体压强实验也是初中的重要实验,一定要掌握.
核心考点
试题【在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象是             ,这说明:             】;主要考察你对液体的压强的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,将竖直放置的试管倾斜,那么随着试管的倾斜,试管中的液体 对 
底面的压强将
A.增大B.减小C.不变D.无法确定

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船闸是应用         原理工作的。
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如图所示,将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器(不计容器重)放在水平桌面上,把高为h、密度为ρρρ)、半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中,然后向容器内注水,则(  )
A.注水前,木块对容器底的压力为ρgh
B.注水前,容器对水平桌面的压强为ρgh/2
C.若注入与木块等质量的水,那么水对容器底的压强为ρgh/4
D.若使木块竖直漂浮,向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh

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如图所示,在探究液体压强特点的实验中,将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是                       (     )

A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
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小聪在探究液体内部压强的规律时,在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验,这是为了探究(   )
A.液体内部向各个方向是否都有压强
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度,向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部的压强跟液体密度的关系

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